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                我校基础学科拔尖人才培养研讨会召开

                2022-04-23 0 新闻公告 来源:华中科技大学新闻网

                新闻4月21日,我校召开基础学科拔尖人才培养研讨会。校领导尤政、马建辉、张新亮、谢晓林出席会议。研讨会上,马建辉做了主题演讲,数学、物理、化学、力学、生命科学、基础医学、计算机科学等基础学科所在的院系负责人。就拔尖生的培养交换了意见。尤政作了总结发言。



                马建辉从学习贯彻习近平总书记关于高等教育的重要论述和关于基础学科人才培养的重要指示入手,深刻阐述了基础学科拔尖□人才培养的重要性和紧迫性,以及我校作为“双一流”大学的历史使命和责任。马建辉回顾了我校培养基础学科拔尖人才的探索与实践。目前,我校已获得教育部批准的7个基础学科拔尖学生培养计划2.0基地,在工科优势高校中排名第二。马建辉梳理了现阶段我校基础学科拔尖人才培养存在的主要问题,提出了下一步工作目标和具体思路。他指出,要以基础学科拔尖学生培养为重要抓手,助力学校双一№流建设和基础学科高质量发展,为落实立德树人根本任务提供关键支撑。


                数学拔尖基地所在的数学与统计学院院长刘斌在梳理以往拔尖学生培养探索工作和成果的基础上,详细介绍了“情深、基础强、创新强、重拔尖”的培养理念和“环境拔尖、模式拔尖、专业拔尖、志向拔尖、文化拔尖”的培养思路,以及本次研究相应的培养方案和保障体系。


                物理拔尖基地所在的物理学院院长陈向松从选拔、教育、推荐、考试四个方面介绍了物理拔尖学生的培养:选拔就是把人才选拔端口前移,在中学开展科普讲座和高级课程;“教育”以课程设置为基础,依托国家平台,开设符合国际顶尖物理学科要求的“一流课堂”和创新型物理实验课程,实现本研究在培养体系、课程体系和教学管理上的突破。“推荐”和“测试”是对拔尖学生晋升和培养结果的测试。


                化工拔尖基地所在的化学化工学院副院长龚月发在化工拔尖学生试点班介绍了“利益驱动、创新驱动、创新引领”的教育理念,分享了在化工拔尖学生培养方案、课程体系、教学团队、实训基地、硕士领衔的专家团队、管理机制等方面的工作经验和成果。


                机械拔尖基地所在的航天学院院长李振环在介绍30多年来机械专业人才培养特色和成果的基础上,提出了以强化家国情怀、注重大师指导、夯实机械基础、提高综合素质、促进交叉创新为主要特征,以培养计划、教学计划、指导教师、科学研究、国际交流、代表性成果、继续深造等为重点的拔尖学生培养思路。


                生命科学拔尖基地所在的生命科学学院院长刘剑锋介绍了培养生命科学拔尖人才的教育理念和“科教协同、产学研一体化”的培养方案。他以2012年以来探索建设的北精英班为例,介绍了人才培养的管理方法和具体措施,分析了人才培养过程中遇到的问题,并对进一步深化制度建设提出了建议。


                拔尖医学基地所在的基础医学学院副院长王芳介绍了围绕教育理念、跨学科课程体系、融合实用科研、大师指导、创新学习方法、国际化办学等方面的基础医学拔尖学生培养方案。分享了“三师联动”(学术导师、科研导师、思政导师)和“三早推进”(团队早推进、项目早推进、实验室轮岗早推进)的经验和做法。


                计算机拔尖基地所在的计算机学院ζ 院长冯丹介绍了计算机拔尖人才培养的实践和探索,系统总结了计算机学院10多年来拔尖学生选拔培养的经验和问题,并结合三位本科天才少年的成长经历,介绍了拔尖计划2.0阶段计算机拔尖人才培养的主要思路和关键举措。



                尤政在总结讲话中指出,习近平总书记在中央人才工作会议等重要讲话中多次强调,要充分发挥高校特别是“双顶”高校的作用,就要坚定培养大师的信心,实现人才培养的自力更生、自强不息。这为我们做好相关工作指明了方向,提供了根本遵循。我校在基础学科人才培养方面进行了长期有益的探索,形成了一些行之有效的经验和做法。培养了一批优秀学生,产生了一批代表性成果。但是,我们必须清醒地看到,当前取得的成绩与习近平总书记的重要指示精神和国家赋予我们的使命还有很大差距。


                就进一步做好基础学科拔●尖人才培养工作,尤政提出三点要求:一是要提高定位,充分认识基础学科拔尖人才培养的重要性、紧迫性和艰巨性。培养基础学科拔尖人才是建设高等教育强国的重大战略任务。重大原始创新往往萌芽于深厚的基础研究,来源于交叉学科〓领域。大学在这方面有天然的优势。作为“双一流”建设高校,要主动承担起时代赋予我们的使命,充分发挥基础学科拔尖人才培养的主力军作用。二是要加强顶层设计,在基础学科拔尖人才培养上形成合力。基础学科拔尖人才培养是一项系统工程,学校相关职能部门要围绕基础学科拔尖人才培养加强协调,主动作为。要加强制度建设,做好价值引导,深化人才培养改革,充分发挥科研育人作用,深化国际交流合作。三要落实主体责任,确保基础学科拔尖学生培养落到实处。学校应改进评价取向,以德育的有效性为根本标准。要充分发挥各级各类教学委员会委员和知名专家的重要作用,建立健全部门与部门、部门与部门之间的联动机制。院系要以人才培养为中心,系统设计人才培养的课程体系、科研训练、学生管理等重要环节。


                尤政强调,人才培养事关我们党的事业接班人,事关国家前途命运,是学校高质量发展的第一要务。华中科技大学作为诞生在新中国朝阳下的大学,结合我校工科和医学专业的特点,在培养基础学科拔尖人才方面探索出一条自力更生、自强不息的道路,意义重大,使命光荣,任务艰巨。力争用5至10年时间,建立起“世界一流、中国特色、华中风格”的基础学科拔尖人才培养体系,为我国高等教育发展贡献华中大学的智ζ慧和经验。


                记者班倩摄


                本科、研究生、学生处、国际交流处、科技开发所、发展规划与学科建设处等职能部门负责人,数学与统计学院、物理学院、化学与化工学院、生命学院、计算机学院、航空航天空、未来理工学院、经济学院、哲学学院、人文学院、基础医学院、药学院等基础学科相关部门主要负责人。

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