为指导和帮助教师个人学术发展，加快一流师资队伍的建设，12月19日下午，基础与前沿研究院举办第三期青年教师学术发展指导会，青年教师学术导师、中国科学院院士郭光灿、祝世宁、徐红星听取基础院青年教师研究工作汇报并给予学术指导。指导会由基础院党总支书记饶渐升主持，基础院全体青年教师参加。

　　会上，饶渐升代表学︽院欢迎各位院士专家的到来，并介绍基础院青年教师队伍的情况，分析了青年教师在成长发展中面临的问题和挑战。她说，基础院作为多学科交叉的综合性「学院，青年教师是提升学院学术竞争力和国际影响◥力的核心力量，希望各位专家在青年教师个人学术发展规划上提供指导和帮助，助力学院发展。

　　在研究工作汇报▆环节中，学院青年教师周柳江通过“新颖光电材料的计算机设计与理论模拟”报告，从碳、硼与磷基新颖半导体晶体和杂化钙钛矿光学晶体两方面讲解功能材料的计算机设计与性能模拟，并提出今后对等离子拓扑、等离子激光学增强理论模拟以及超晶格等〓研究方向的探索。

　　王曾晖以“用纳米机电器件来探索微尺度世界”开题，分别介绍了课题组在一维碳纳米管吸附传感器、微纳米鼓膜谐振器以及谐振器件线性响应方面的研究方法和创新思路。他提出，传统吸附◆传感器侧重于二维表面材料的研究，该课题组创新性地拓展机电器件在低维材料的性能研究，探索一维纳米材料在微尺度器件中的发展和应※用。

　　张妍宁以“材料结构和物性的理论研究与设计”、董帆以“大气污染控制化学”、于淼教授以“低维功能性材料的设计与应用”、张永起以“射频等离子体技术在纳米能源材料合成中的卐应用”为主题，分别汇报了课题组的近期科研进展和学术亮点，分享自己在科研Ψ 道路上的困惑及个人感悟，并向在场专家寻求建议指导。

　　郭光灿院士结合◤国内科研现状，提出理论研究应积极寻求技术结合，形成学术出口，最终将科学理论落到实验研究和实际应⊙用上来，以此形成基础研究对科技发展前沿探索的推动々力。祝世宁院士鼓励青年教师在学术研究中着重寻求“着力点”，在多学科交叉合作、全面发展的同时突出自身课题特色，明确研究主线方向，将科研工作做精做尖。徐红星院士鼓励老师们再接再厉，瞄准国家在前沿领域的重大需求和热点，结合自身的研究特长，把握机会、不断追求、面向国际科技前沿开展原创性科学研究。

　　参加本次学术指导会的青年教师均表示，专家们的指导意○见让自己受益匪浅。今后将时刻铭记前辈们的谆谆教诲，为学院发展和学校“双一流”建设贡献自己的力量。

　　在学校《青年教师培育培训项目》的支持下，基础院依托学术顾问委员会，整合校内外专家学者资源，为青年教师配备所在学术领域的院士专家作为学术导师，并定期开展青年教师学术指导会，在※个人成长和学术发展上提供指导和帮助，助推“校百人”成长为“青字号”，“青字号”成长为“国字号”。目前学术顾问委员会成员包括中国科学院院士郭光灿、徐红星、祝世宁、徐宗本、陈润生等，今年已来院开展三场青年教师学术发展指导会。