自新冠肺炎疫情发生以来，信息学院党委坚决贯彻中央、地方政府、学校各项决策部署，全力做好疫情防控工作，同时全方位关心身处疫情中心的湖北籍学生，开展“同心战‘疫’活动，学院教职工党支部结对帮扶新冠肺炎疫情严重生源地学生→工作。信息学院各教◇职工党支部积极响应，从信息掌控、思想引导、学习辅导、心理疏导、生活扶助五个方面着手，充分发挥基层党↑组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，实施同心¤战“疫”结对帮扶“五个一”计划，即每日一次线上沟通、师生共写一本战“疫”日记、制定一个居家学习提升计划、开展⌒一次心理疏导、帮助解决一个防疫现实困难，在疫情防控期间以实际行动践行初心使命，凝聚起打赢疫情防控阻击战的强大正能量。

全体动员，每位教师党员都是逆行者

众志成城，共克时艰！学院共有♀湖北籍学生68人，其中本科生Ψ 36人，硕士生24人，博士生8人。各教职工党支部在接到学院党委工作号召后，马上投入战斗，纷纷召开专题线上会议研讨结对帮扶工作，制定结对帮扶工作方案，成立◥专门工作小组开展结对帮扶工作，设立专人负责落实具体工作举措，保证学院湖北籍学生帮扶全覆盖。各教职工党支部通过电话、微信等电子方式每日与结⊙对学生进行线上沟通，了解学生本人及其家庭成员的身体健康状况、居家生活动态，聆听学生防疫诉求，立∮足实际指导和帮助学生解决现实问题，“一人一案”深入细致做∞好每名学生的工作。

工业人工智能与自动化系第一党支部在研讨帮扶学生具体情ぷ况后成立了四个帮扶小组，本科生帮扶小组由本科生班导师、毕业设计（论文）导师、支部书记及支委组成，研究生帮扶小组由研究生导师、同门学长、支部书记及支委组成。智能检测与控】制系第一党支部为便与学生♀沟通交流，为每一个结对帮扶学生配备了一对一帮扶专业教】师党员1名、博士生党员1名，充分发挥朋辈引导的作用。教师党员中不乏克服特№殊困难的例子。工业人工智能与自动化系第二党※支部叶丹老师身处海外访学，尽管受◤所在地疫情、通信网络不畅、时差等因素的影响，仍然坚⊙持帮扶一线，以高度的责任心履行党员使命。叶丹老师坦言：“在这样的特殊时期█，要说没有困难是不可能〗的。但是学生的利益至上，再大的困难也可以克〗服。”

见字如面，每一次发声都铿锵有力

纸短情长促人进，网络思〒政暖人心。自新冠肺炎疫情发生以来，学院党委面对教育场域的时空屏障，充分挖掘书信载体的育人功能和价值意蕴，呼吁各教职工党支部通过师生共写一本战“疫”日记的形式耐心细致做好学生思想工作，教育引导学生行有所＠ 止、陪伴督促学生学有所获、关心爱护学生身心健康。师生共写一本战“疫”日记，将大爱情怀融■入字里行间，全面提升疫情防控时期思想政治工作的吸引力◣和感染力，有效推进了师生之间的心灵相通、信息互通和情感融通。

电子科学与技术系党支部杜玉◆远老师在ω帮扶日记中写到，“通过近期一段时间的沟通，感觉刘舸（帮扶对象）是一名积极乐观向上的同学，对于国和家的关系有着深刻的理解。特别是经历这次疫情，他更为深刻地感受≡到了祖国的强大和家的温暖，感受到社会主义制度的优势，更加¤坚定了努力学习，将来报□　效祖国和人民的信心。”学生刘舸在帮扶日记中写到，“在这〇段特殊时期里，杜玉远老师对我在学习上、生活上、思想上给予了无微不至的关怀，对于远在▲千里之外疫情风暴中心的我，这无疑是雪中送→炭！杜老师不仅仅是我的好老师，也成为了我的好朋友！这段师生缘，是多么美好而珍贵！”

全力保障，每一▃次辅学都保质保量

各教职工党支部根据学院教学整体安排与要求，在开展好线上授课等在线教学活动的基础上，强化对学生的居】家学习指导，制定居家学习提升计划。各教职工党支部指导低年级学生掌握线上学习方▲法，充分利用线上学习资源妥善安排学业；加强毕业年级学生毕业々设计（论文）指导、职业发『展指导、求职就业帮扶、升学指导，为硕士、博士研究生开展科学研究提供细致化建议；对学业确有困难的新冠肺炎疫情生源地学生提供个性化、高质量答疑ξ　辅导，确∑　保学生跟紧教学进度。

2016级本科生邹陈轩胤家在湖北十堰，对因疫情无法返㊣校如期开展毕业设计研█究十分忧心，工业人工智能与自动化系第二党支部安排杨光红、叶丹两位老师『第一时间与他建立联系，指导他阅读文献，居家的周报告让◇他感觉如同置身信息□学馆实验室。目前在两位老师的“云”指导下，邹陈轩胤的开题报告几经修改已基本完稿。家在湖北鄂州的宋庆是学院2019级硕士研究生，工业︼与系统工程研究所党支部安排支部张颜颜老师与ㄨ其结对，张老师针对宋庆作为硕士新生科研基础薄弱，对⊙研究问题背景与研究方法了解较少的学习特点指导他制定∮了居家学习提升计划，并坚持每周就研究内容与他线上讨论。控制与决策编辑部党支部结对帮扶〓的学院两位在读博士生都处在撰写毕业论文∩阶段，编辑部教师党◣员利用自身专长，从期刊编辑角度对他们给予指导，切实解决学生论文写作的实际问题。

精准疏导，筑牢每一条心理抗疫防线

疫情之下，学院高度重视学生心理健康，引导在鄂学生积极向上、心态平和。各教职工党支部积极关注◢学生心理变化，面向结对帮扶学生，积极宣传与疫★情防控有关的科学信息、防护知识，引导学生╳做到科学防控，预防、减缓疫情对学生的社会心理影响，开展心理疏导。

电气工程系第一党支部╱教师党员孙秋野关心结对帮扶学生李宇阳的身心健康状况，帮助学生自我诊断√、自我调适，并提供心理支持。李宇阳在战“疫”日记中写到：“孙秋野老师多次电话叮嘱我做好个人防护，尽量不出门ㄨ，不信谣，不传谣。除了电→话关怀，孙老师还与我们微信交流，告诉我们科研上的困难问题随时可以找他，他会尽一切可能帮助我们▓。”学生工作办公室党支部结合问卷调查探索艺术性积极治疗方式对学生开展心理相关工作∏，希望能通过轻松活泼有效的工作方式为学生提供心理减△压、积极支持。学院2017级学生沈景洲在电气工▽程系第二党支部教师党员的鼓励下，积极响应当地疫情防控志愿者行动，成为“红袖章”之一，一方面帮助民兵做好封路工作，另一方面给社区搬送物资，在义务活动中感受到●了特殊时期社会对于青年们的考↙验。“宅家不〗出门是安全，做志愿者服务●是安心。”学生沈景洲㊣这样说。

回应关切，每一项工作都贴心到位

各教职工党支部发挥组织优势，坚持“一方有难、八方支援”的工作思维，立足实际，关注在鄂学生具体困难，帮助解＠决防疫现实困难。

智能检测△与控制系第一党支部集中智慧设计了学生健康状况监测报告微系统，第一时间了解学生所处位置和实时状态，关注学生身体健康状况。湖北学生身处疫区，疫情期♀间生活物资难免紧张。工业人工智能与自动化系第一党支部帮扶小组的谭树彬老师得知▂此情况，为学生发ξ　放了六百元的红包，表达⊙对学生的关心，希望能够缓解物价上涨对学生家庭带来的影响。学生办公↓室党支部摸底帮扶学生深层次需求，为开展线上学习确有困难的学生提供流量补♀助，为因疫情影响导致经济困难的∩学生申请学校资助。疫情之下，实验中心党支部的教师党员当起了学校与结对湖北籍学生的“联络员”，老师们及时将学校、学院关于疫情防控期间的各项工作部署及∞时传达给帮扶同学，还通过校园网下◥载论文资料等，协助学生们顺利开展学习↘研究。

一场突如其☆来的战“疫”，虽干扰了这个春天的生机盎然，但更唤醒了我们的初心使命。信息学院教师党员在学院党☉委的坚强领导下，充分发扬斗争精神，时刻保持战时状态，带领同学们一道，在战“疫”中固牢◣信仰，在战“疫”中锤炼意志，在战“疫”中共同成长。决战决胜的阶段已经临近，信息№学院教师党员将以战“疫”必胜的信※心、共克≡时艰的信念和精准细致的服务继续坚守，陪伴学生左右，当好教↘育系统疫情防控的“大考之人”。