7月16日，学校邀请高等学校国家级实验教学示范中心联席会基础医学组组长、南方医科大学董为人教授来校做金课建设专题报告。全校教学管理干部、教研室主任和课程负责人参加会议。会议ζ由教务处处长肖建英主持。

董为人首先从“为谁培养人、培养什么人、如何培养人”这一根本性问题引入，结合教育部、卫健委最新指示及健康中国国家规划纲要精▃神，从立德树人和专业素养要求、健康服务目标、创新思维培养等出发，提出了“混合式教（导）+学”理念，并基于此打↙造新时代专业课程思政金课堂。随后，董教授以《皮肤组织学》为例进行了现场示教，全程示范了“混合式教（导）+学”理念在教学中的应用∑，通过情境导入、问题导向、多学科交」叉融合等课堂设计，增加了专业挑战度，拓展了知识的深度和广度，大大激发了学生的学习兴趣和热情。最后，董为人通过㊣　7个实验教学案例详细介绍了实践育人的探索，强调了将科研思维融入实验教学的重要性，提出构建“以创新思维能力培养为核心，打造医学实验金课堂”的基础医学教学理念。董教授以生动幽默、旁征博引的现场授课向教师们传达了如何打造“金课”、巧妙地融入课程思①政的教学理念，以及在实验教学过程中激发和培养医学生科研思维和批判性思维能力，分享了教学改革路上的心得体会，三个多小时的讲座科学严谨、精彩纷呈、金句不断、引人入胜、启人深思，充分展现了课堂◢教学的魅力。

报告结束后，董为人与现场教师进行深入的交流互动，并向基础医学实验教学中心赠送了20本《基础医↑学实验教学基本要求行业共识》。通过本次交流学习，我校教师对新时代的高等教育教学理念有了进一步的认识，对如何开展高质量教学有了▓更深刻的体会。