为了全面落实《大连理工大学关于加快建设一流本科教育全面提高人才培养能力的实施意见》精神，加强教师队伍建设，提升人才培养质量，化工学院依照“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，通过积极开展教育教学研讨交流活动，拓宽渠道，博采众长，提升教师专业素质。

11月16日至12月1日，化工学院选派王瑶教授、周一卉副教授赴澳大利亚阿德莱德大学参加高等教育教学方法和EMI（English as Medium of Instruction）培训项目。为期2周的学习方法和EMI强化培训项目旨在提高受训者用英语进行专业教学的能力，包括教学方法的改进提▃高及英语表达能力的提高。该项目非常适合于用英语进行专业知识教学的教师，通过培训提高其英语表达能力、课堂教学组织能力和教学技巧；包括了构建引导型与交互型课堂教学、翻转课堂、小组讨论教学方法、EMI（English as Medium of Instruction，英文作为教学媒介）在教育教学中的应用，批判思维能力培养等。参与培ξ　训的教师围绕“以学生为中心的教学”的主题，针对在打破传统授课模式的过程中出现的学生关注度与参与度、课堂设计、课堂引导与响应、持续跟踪与反馈机制建立等问题进行了充分讨论与交流。最后，根据培训内容，充分运用教学方法，进行了教学实践片段展示，并就教学方法、教学手段在交互式课堂的应用进行了讨论。

2019年11月19-25日，化工学院选派田朋副教授参加了在中石化燕山石化举办的“2019年全国化工类高校青年骨干教师工程实践高级研修班”学习交流。研修课程从学科、石化技术等不同角度分析了当前国际化工行业发展的趋势，包括化工企业中的人才需求，智能化、数字化管理，催化裂解工艺国内外发展、化工设备操作和安全注意事项等内容。从新时代化工产业特点到化工高等教育改革的建议，再到化工安全教育的重要性，极大提升了教师的专业素养。

化工学院领导班子十分重视教师教育教学能力提升，实施了《化工学院关于加强本科教育教学改革与成果培育的暂行管理办法》、《化工学院一流本科课程建设项目支持计划》等促进教学研究办法，全面推进教师教学研究能力提升。2019年，学院组织♀教师参加了全国高等学校石油和化工类专业实习实践与校企合作研讨会、全国高等学校化工学科建设与发展高端论坛会议、新时代高校化学化工教学改革与创新研讨会、第一届全国化工安全教育研讨会会议、全国化工热力学教学及学科发展研讨会、2019中国化工教育年会、全国高校化工分离工程课程教学研讨会等教育教学工作会议，参会50余人次。

2019年11月8日至10日，化工学院组织教师参加了“2019新时代高校化学化工教学改革与创新研讨会”，会议云集了全国近300所学校的900余位教师，围绕“基础学科拔尖学生培养计划2.0背景下化学类专业课程体系改革”、“新工科背景下化学化工类一流专业建设”、“化学化工类一流课程建设与课堂革命”、“化学化工一流教材研究与建设”等专题展开了深入研讨与交流。大会22个分会报告中有4个报告是来自化工学院的王旭珍、田福平、宿艳、和崔淼老师。

2019年11月21日，在2019年全国高等学校化工学科建设与发展高端论坛上，300余位专家学者围绕“化工学科建设与发展”主题，共谋化工学科建设与高等教育的创新发展。叶俊伟教授做了题为“五育并举人才培养体系的构建与思考”的报告。11月24日，在第一届全国高校化工类专业安全教学研讨会上，全国100余所高校、协会、企业代表共计200余人参加了会议，叶俊伟教授担任会议报告主持人，并做了题为“化工安全人才培养的大工思考与实践”的报告。

2019年12月7日至8日，第一届全国高校化工分离◆工程课程教学研讨会在吉林召开，来自69所高校和10余家企业的专家学者170余人参加会议。化工学院姜晓滨教授和鲁金明副教授分别对科研创新引导式教学模式和化工分离工程课程教︾学改革进行了专题报告。

化工学院将对焦学校“双一流”建设,精准把握发展机遇, “走出去、请进来”，深入推进教育教学改革，加大对教师教学能力提升的支持，全面提高人才培养质量，为国家高层次人才培养做出新的更大贡献。

责任编辑：杜佳