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                我们←一起打疫苗!大学生最关心的8个问题都在这里啦~

                2021-04-13 0 新闻公告 来源:北京科技大学新闻网

                中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 张婷)还有大学生不敢打疫苗?快来看国家卫生健康委员会官网4月1日发布的《新冠病毒疫苗接种问答(2021年3月31更新)》,相信◢你一定能在这里找到“勇气”。中国教育报为大学生朋友们整理了8个“最关心的问¤题”,我们一起“涨姿势”!

                学生打疫苗现场 (图片来源:北京科技大学官网)

                1.问:新冠病毒疫苗有必要接种吗↑??

                答:有必要。接种√疫苗后,一方ζ面绝大部分人可以获得免疫力,从而有效降低发病、重症和死亡的风险;另一方面,通过有序接种新冠病毒疫苗,可在人群中逐步建立起免疫屏障,阻断新冠肺炎♂的流行,尽快恢复◥我国社会经济、居民生活正常运转。

                2.问:听说有很多人群不适合接种疫苗,我怎么判∏断呢?

                答:接种时,受种者要如实向接种医生报告身体健康状况及疾病史、过敏史等;接种医生将会询问受种Ψ者的健康状况及既往过敏史。

                通常的疫苗接种禁忌包括:1.对疫苗的活性成分、任何一↙种非活性成分、生产工艺中使用的物质过敏者,或以前接种同类疫苗时出现过敏者;2.既往发生过疫苗严重过敏反应者(如急性过敏反应、血管神经性水肿、呼吸困难等);3.患有未控制的癫痫和】其他严重神经系统疾病者(如横贯性脊髓炎、格林巴利综合症、脱髓鞘疾病等);4.正在发热者,或患急性疾病,或慢性疾病的急⊙性发作期,或未控制的严重慢性病患者;5.妊娠期妇女。

                有些禁忌,比如正在发热等↓是暂时的。当导致禁忌的情况不再存在时,可以在〗晚些时候接种疫苗。

                3.问:我赶着上自习,接种完疫苗后一定要留观半个小时吗?

                答:接种疫苗后,可能有极少数人会出现急性过敏反应、晕厥等情况。严重危及生命安全的急性过敏反应多在@ 接种后30分钟内发生。如发生急性过敏反应,可以在☉现场及时采取救治措施。晕厥也大多出现在接种后半小◣时内,如接种后立即离开留观现场,可能会因晕厥给受种者造成意外伤害。因此,受种者在接种疫苗后需要在接种单位指定区域留观半小时。

                4.问:我过两天想回家,可以※两针一起打吗?

                答:通常,灭活疫苗需多次接≡种才能达到较好的免疫效果。根据临床试验数据,新冠灭活疫苗第1剂次接种后可刺激机体产生部分免疫应答,第2剂次接种后能够产生较好的免疫效果。剂次之间的间隔,一般需要根据临床试验研究结果确定剂次之间的最小间隔。如未能在程序间隔要求的时间完成两→剂接种的,应尽早补种。

                5.问:我清明节回家,可能会错过打第二针的时间,怎么办?

                答:对全程免疫为两或三剂次程序的疫苗,未全程接种者,建议尽早补种未完成剂次,无需@按照免疫程序重新开始接种。

                6.问:如果我在校接种完成,以后还需要做核酸检测吗?接种证明能否替代核酸检测♀报告?

                答:接种新冠病毒疫苗后,由于以下♀原因,受种者极少数因保护失败仍出现核酸检测阳性或发病:即使接种了疫苗,但仍有人群有可能成为传染者,在新冠疫情防控需要进行核酸筛查时,新冠病毒疫苗接种证明不能替代核酸】检测报告,还需配合相关部门进行核酸检测。

                7.问:现在有不少国家新冠病毒发生了变异,接种新冠病毒疫苗还有作用吗?

                答:从全球对新∮冠病毒变异的监测情况看,目前尚无证据证明病毒变异会使现有的新冠病毒疫苗失效。病毒是最简︼单的生物之一,它的增殖要依靠活的细胞。在增殖过程中,病毒会发生变异。世〓界卫生组织、各国研究机构、疫苗生产企业等都在密切关注新冠病毒变异

                8.问:疫苗开始接种以后,国内的防控措施会不会调整?去旅游是不是可以放心了?

                答:对于个人来说,接种疫苗的保护效果不是100%,并且产生保护性抗体也需要一定的时间;对于群体来说,在没有形成免疫屏障的情况下,新冠病毒依然容易传播。所以,要防止新冠肺炎疫情反弹,现阶段一些防控措施仍然要坚持,包括戴口罩、保持社交距离、勤洗手、通风等防护措施。针对人群』的新冠疫情防控措施,将随着新冠疫苗人群覆盖率的提高,国内外疾病的流行→形势变化,适时做出调整。

                原文链接:中国教育新闻网

                (责编:孟婍、陈丽萍)

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