根据教育部新冠肺炎疫情期间“停课不停教、停课不停学”的★相关要求，在校、院两级教学工作领导小组的部署和指挥下，东北大学马克思主义学院“形势与政策”课□程组结合当前疫情防控，开展网络教学，为上好疫情防控期“形势与政策”课进行了充分准备。课程组与人民网“人民数字马院”深度合作，依托学院优质教学资源和教学平台，科学设计课程方案，建构课程内容体系，精心打造▆了“线上学习与线下阅读相结合”的专题教学模式。

课程组把“疫情防控”专题作为新学期第一课，引导学生↓了解新冠病毒知识，认清疫情防控形势，深入思考新时代大学生①的使命担当。此外，还以疫情防控为典型案例，将其融入“决胜全面建成小康社会”“推进国家治理体系和治理能力现代化”“全媒体时№代和媒体融合发展”等其他专题中，打造了应对疫情期间独具特色的“形势与政策”课程结构体系，为打赢疫※情防控期大学生的“思想战”发挥了课程优势。

“形势与政策”课程组负责人、马克思主义学院副院长于春玲︾表示，通过“形势与政策”课教学讲好疫情防控专题，在帮助大学生做好安全防控的同时，还可以使大学生进一步了解了中国特色社会主义制度优势，增强制度々自信。以疫情期间网络教学为契机，通过精心设计，也有助于推动思想政治理论课教学模式改◤革创新。张小秋老师把疫情防控融入“全媒体时代和媒体融合发展”专题，引导学生做全媒体时代合格公民，还鼓励⊙学生增强打赢疫情防控阻击战的必胜信心，善用和□乐用现代媒体手段，扎实高效地完成线上学习任务。温惠淇老师通过发布话题、在线答疑、批改作业等方式与学生进行了很好的互动，并以疫←情防控为切入点引导学生学习“决胜全面建成小康社会”专题，使学生充分认识到全国一盘棋、集中力量办大事的社会主义制度优势为打赢这场疫情防控阻击【战提供了科学完备的制度保障，并坚定奋力夺取疫情防控和全面建成小康社会双胜利的必胜信心。

“形势与政策”课程组负责人于春玲精心设计课程内容体系

张小秋老↓师准备《全媒体时代与媒体融合发展》专题

温惠淇老师通过网络平台与学生答疑互动

课程开出后，学生反〖响强烈。马克思主义学院2018级学生刘『中来认为，疫情期间的形势与政策课是一段最特别、最难忘的学习之旅。在学习中，感受最多的就是老师课程准备的精心和⌒　战胜疫情的信心，体会最深的就是伟大的国家和英雄的人民在疫情面前众志成城、攻坚克难，“阻击疫情，我们必须取得胜利；民族复兴，我们也必将取得■成功！”管理学院2018级学生付月瑶说：“形势与政策课让我受益良多。通过疫情防控及其他专题的学习，让我看懂了国家政策制定的背景和意义，让我切实感受到国家的力量和党中央坚强有力的ㄨ领导，让我深刻理解了中国特色社会主义制度无可比拟的优势，让我看到了人民群众的团结与奉献，让我对‘众志成城、共克时艰’有了更加♂深刻的认识。”

马克思主义学院2018级学生刘中来线上学习◥形势与政策专题

管理学院2018级学生付月瑶线上学习形势与政策专题