根据学校2019年方山县教育帮扶工作▂计划，5月28日至29日，北理工教育扶贫专家组12人前往方山县中小学开展教学观摩和交流指导工作，专家组成员包括理工附中、理工附小语数外学科带头人和校教师发展中心工作人员。

　　本次“深入课堂、送智上门”活动安排坚持目标导向和质量导向，按照听取基本情况、深入课№堂观摩、现场交流指导和统一总结反馈四个环节进行。

听取实情，全面了解基础教育痛点难点

　　5月28日上午在方山县教科局会议室召开首次座谈会，教育扶贫专家组认真听取了教科局关于方山县基础教育发展的总体情况；听取了中小学校长代表的办学治校理念和教育教学问题；听取了受训教师回到岗位后的工作实践成效；听取了对教师发展中心组织的后续培训的需求。

观摩课堂，具体指导教育教学理念方法

　　5月28日下午至29日上午，专家组深入到方山县6所代表性中小学开展具体交流指导工作，专家们通过课堂观摩、交流座谈等方式把诊问脉，针对方山教育实际、结合学科特点，从教育理念、教学创新、课程设计及现代教学手段等层面与中小学老师们充分进行了交流指导。

反馈成效，系统建议办学治校具体举措

　　5月29日下午，在方山县县政府会议室召开总结反馈会，方山县主管教育的张改玲副县长，我校挂职干部赵汐副县长、教科局全体领导、中小学校长和教师代表，北理工教育扶贫专家组全体成员出席会议。专家组总结反馈了两天以来深入课堂进行交流指导的工作成效，并从基础教育顶层设计、办学治校理念、教育教学水平提升举措等各个方面提出具体建议，切实助力方山县基础教育质量的全面振兴和提升。

附有关学校代表反馈：

　　“本次北理工教育扶贫活动虽然短暂，但对于我校教师未来教学的影响却意义非凡。希望这样的活动经常进行，让我们老师的专业技能得到进一步的提升。“——贺龙中学

　　“听君一席话，胜读十年书”。北理工专家披星戴月，不远千里来方山县传经送宝，让老师们醍醐灌顶，获益良多！——城内小学

　　“专家们从课堂教学、教师专业提升等方面深入浅出、由点到面、毫无保留地为每位教师传授经验；字字珠玑，耐心地为我们层层分析各个学科之间的联系，最终破解了学科之间的共同密码，为我们全体教师今后的教学方向找到了金钥匙。”——麻地会中心校

（审核：侯爱军）