师说新语|第一期:大学生创新创业项目建设途径——以医工交叉方向为例
西电新闻网讯(通讯员 毛志波 成前)创新创业与人才培育是当今高校人才培养的重要内容※,而对于刚步入大学的学生,缺乏社会经验,知识储备不足,为了发挥书院学院育人主阵地优势,培养新生的创新创⊙业能力,拓展新生视野,竹园1号书院于10月16日邀请生命科学技术学院副教授李军做客“师说新语”栏目,同步开展线上线下导学活动,针对理工科背①景的大学生以具体实例探讨如何构建适合市场需求的医工理交叉创□新创业项目的可能途径。
报告伊始,李军从国家政策上指出了大学生创新创业所具有的优势,列举了一系列国家创新创业重点品牌。中国国际“互联网+”大学生创新♀创业大赛学生参加人数从2015年的20万到2019年的457万,足以体现学生对于创新创业的热情、对锻炼自己能力的渴望。值得一提的是,我校在前五届“互联网+”大赛也取得了11金8银4铜的卓越成绩,在全国高校中首屈一指。李军表示当代大学生以项目为驱动是最好的,是最能锻炼人的。
接下来,李军给学生具体介绍了前几届生命科学技术学△院在“互联网+”大赛取得的一些优秀成果,激发了学生¤的兴趣。李军还重〓点讲解了学生参加项目的途径,他告诉学生要向着自己真正感兴趣的方向前进,同时还要保持热情。
李军还指出了医工交■叉是创新创业的排头兵:美国2016年医疗市场产值达到了3.4万亿美元;我国2016年也印发了《“健康中国2030”规划纲要》,明确了“以促进健康为中心”的“大健康观”和“大卫生观”。同时指出ω了医疗设备上也正在像华为芯片一样被外国卡脖子的重要性和急迫性。随即谈到了医工交叉创新项目的特点以及在西电创新创业中的作用,医工交叉正结合着西电特色逐渐赢得世人的眼球。
报告临近▓结束时,李军以爱因斯坦名言:“提出一个问题比解决一个问题更为重要。”提出了三个大学生医工交叉创新项目建设途径:勤于观察,精于思考,通过创新思维发现生活中与健康相关的问题;潜心科研,深挖市场,通过创新创业途径实现科研项目落地;探秘医院,寻宝网络,通过设计思维构建医工理交叉创新创业项目,进一步地为学生创新创业指明方向。
本次报告后,参与观看的学生纷纷表示李军教授的报告生动有趣,深入浅出,让大家了解到了很多有关创新创业的信息,受益匪浅。据悉,此次活动是“师说新语”系列活动第一期,竹园1号书院将邀请各学院导师导学团队进行更多线上线下导学活动,导∑ 学导心导行,致力于拓展学生视野,激发学生研究志趣,发掘每一位学生的闪光点。
未经允许不得转载:二九年华大学门户 » 师说新语|第一期:大学生创新创业项目建设途径——以医工交叉方向为例
相关推荐
- 机电工程学院举办优秀学生干部交流会暨表彰大会
- 西安电子科技大学新增4项省级实验教学平台
- 战疫之光 闪耀物光| 物光院组织本科学生共看“疫情防控◣思政大课”
- 清华大学刘奕群教授应邀来西电作学术报告
- 西电召开2020年教工人事人才工作视频会议
- 西安电子科技大学召开人大代表、政协委ぷ员座谈会
- 西电女职工委员会赴蒲城进行“爱心书包”捐赠活动
- 西电学子首战陕西省大学生武术锦标赛获佳绩
- 保密宣传月|各学院开展保密教育活动(三)
- 学校召开2020年下半年教工人事人才工作会议
- 西电学子在第二届全国密码技术竞赛中名列前茅
- 西电学子获国际顶会CVPR2020 -VQA比赛亚军
- 硬科技的“软”心肠 西电智慧助力科技防疫
- 聚焦|习近平主持中央政治局常委会会议 研究疫情防控工作
- 联想创投董事总经理梁颖来校与创新创业学院交流
- 西电获批建设“新一代人工智能开放创新平台”
- 江苏大学学生工作处来校调研资助育人工作
- 素质拓展|校团委、双创学院组织师生观看《当我们海阔天空》
- 联合国教科文组织致∑信声援西电抗击新冠肺炎疫情
- 理性选择 充分准备——数学与统计学院召开职业规划讲座
新闻公告
- 四秩天道百年酬勤 经管院建院40周年纪念大会召开 10-20
- 2020西电教职工网球培训班圆满结束 10-19
- 西电赛艇队参加第三届中国赛艇大师系列赛·沈阳站 10-19
- 德显筑芯程—“漫道”讲堂(九)|硅基光电集成技术 10-19
- 西安电子科技大学获批6项国家社科基金项目 10-19
高考招生
- 西安电子科技大学2017年本科招生章程 08-05
- 西安电子科技大学2018年本科招生章程 08-05
- 西安电子科技大学2014年本科招生章程 08-05
- 西安电子科技大学本科招生章程(2015年) 08-05
- 西安电子科技大学2016年本科招生章程 08-05
- 西安电子科技大学2009年招生章▅程 08-05
- 西安电子科技大学2010年招生章程 08-05
- 西安电子科技大学2013年本科招生章程 08-05
- 西安电子科技大学2007年招生章程 08-05
- 西安电子科技大学2006年招生章程 08-05