西电新闻网讯（通讯员 黄山 薛允）新学期开始，丁香2号书院办公室针对书院2019级3760名学生的考试成绩，分别以学院、班级、宿舍为单位进行了全面分析与总结，发布了《2019-2020学年秋季学期成绩分ω析报告》，《报告》通过量化的图表展示和细致的原因分析，引导学生针对自身学习阶段性表现进行总结与∴反思，促使学生进一∞步明确学习目标，发现自身不足，端正学习态度，改进学▓习方法，也为辅导员了解班级情况，更好地开展班√风学风建设提供参考。

《报告》分为四个部分，第一部分以图表的形式展示了书院内11个学院之间各门课程成绩的横向对比，各学院※内部以班级、宿舍为单位的成绩和挂科情况横向对比，以及各学院前10%、20%、30%学生平均成绩的纵向对比；第二部分针对学生成绩现▅状，对影响新生学习成绩的共性问题从“角■色转换后的自我适应问题”、“阶段性文化休克造成的情绪和心理问题”、“缺少学习目标和职业规划的问题”三个层面进行了细致分析；第三部分从〖“养成良好的一日生活习惯”、“树立明确的学习目标规划”、“适应大学阶段的学习生活”三个方面给同学们提ω　出了具体建议；第四部分对书院今后工作进行了展望。

书院结合报】告分析，由网络与信息安全学院辅导员黄山老师组织了面向书院全体学生的线上专题周点名教育活动，书院全体辅◎导员也分别通过线上周点名的形〖式对学生开展教育引导，帮助同学们重新审视自身的学习态度与学习方法。微电子︾学院梁维静同学说：“期末成绩是对我们阶段性学习ζ　成果的一〗种客观反映。通过这次成绩分析，我重新反思了自己在学习方法上存在的问题。在未来的学习过程中，我会更加明确自己的学习目々标，提高自己的学习能力，迅速适应大学节奏，成为更好的自己。”电子工程学院赵玉进同学█则表示，“自省是进【步的开端。经过这一次成绩分析后，我将会更加保持良好的学习状态，在学习上投入更多的精力，努力提升自己的成绩。”

丁香2号书院自ㄨ成立以来，坚持立德树※人根本任务，积极探索书院学院共同育人机制，不断凝练书院建设理念，始终将←书院学风建设放在首位，重视学生在进入大学后的适应转变，注重学生公共理性精神培育，引导学生自我发展，为学生成长发展营造良好的学习氛围。书院通过品悦丁香·分→享者活动、品悦丁香·悦读者、品悦丁香·零距离、品悦丁香·悦心①坊等系列活动，邀请学院领导、专任教师、优秀学长和优秀校友到书院与学生开展近距离交流分享，促进学生的学习与ω　发展。书院内部建设了早安晨读室、研学空间、双创研讨空间、生涯规划辅导室、心理咨询室、情绪宣泄♀室、心理沙◎盘室等46间活动室，面向书院全体学生开放，为学生成长发展营造良好的育人环境。