█通讯员 冯晓丽

2020年春季学期，因新冠疫情影响，微电子学院积极响应学校“停◆课不停学”号召，每位与教学相关的教职工都自觉坚守在自己的工作岗位，这也是个人阻击疫情最大的贡献。在疫情防控的特殊时期，有这样两个特殊的群体，为保障学生能够顺利开展在线学习而默默服务，他们就是微电子学院的本科教学管理团队和学生工作管理◥团队的教师们。

同舟抗疫，主动作为，做好在线教学“联络员”“服务员”

为确保在线教学课程顺利开展，提升任课教师与学生的沟通效率，学院本↘科教学管理组、学生工作管理组并驾齐驱，自觉成为在线教学联络员。自2月7日开展多形式的教学平台测试培训开始，两个组的老师们就在线上教学工作中忙碌着，每天与教》师交流反馈教学效果，督导建议、学生在线体验等是他们每日必打卡的工作根据地。

通过教学组管理员老师的反馈，让任课教师及时掌握在线督导在←线听课建议，同时也让在线教学督导组的老师能够清晰了解到每一门线上课程的在线平台开展情况，并将学生提出的建议和意见及时反馈给任课教师ζ，形成良好的反馈机制，从而有效提升同学们的课堂学习质量，为线上课堂提供更加良好的学习体验。

通过学生工作组的辅♂导员老师们反馈，任课教师能准确掌握在线平台播放效果、共享屏幕观看功能质量、公式推导讲解节奏、课堂出勤率和异常情况原因，学生反馈效果等。让老师们感受到无』距离的与学生沟通和开展教学。

甘为人梯，默默奉献，为确保在线教学质量保驾护航

像这样的幕后故事，每天都在“微院〓教育教学工作群”中准时上演。大家及时总结问题，及时汇报信息已成为在线教学管理组老师们的工作习惯。大家∏坚守岗位，服务教师、服务同学，架起了“教与学”的沟通桥梁，为同学们线上学习顺利开展提供了坚实的保障，为线上课程的顺利开展保㊣　驾护航。

通过本科教学管理两个组老师们的反馈，可以看到任课教师和同学们都在这个过程中不断探索，创新学习，迅速适应了在线教学、学习的╲模式，还能从中收获许多乐趣。让我们一起共同静待阴霾散去，阳光明媚，西电相聚！