通讯员：王刚、沈仕雄、王芳

2020年的春天，一场突如其来的疫情造成了大隔离，打乱了所有人熟悉的节奏。病毒能隔离距离，却隔离不了知识。按照教育部“停课不停教，停课不停学”要求，武大经济与管理学院的老师们结合经济管理学科教学特点，以学习和探索的姿态对待每一节课程，频出一些“妙招”“活招”保☆证知识传播顺畅，郭汝飞老师就是其中一位。

本学期，郭汝飞主讲两门课程，分别是以编程→为主的《R语言数据分析方法与实验》和以画图和数学推导▂为主的《最优化方←法》。要想通过网络上好这两门课程可不容易，大量的】演算和公式，还有画图和↘建模，这些都对老师授课过程提出了更高的要求。最后，郭汝飞选用的授课方式是用B站直播+QQ群学习〇指导的模式。用他自己的说法是：“主要是学生可以用B站的APP方便地投屏到电视。这对于R语言的学习比较重●要。学生可以一边用电视播放直播课程，一边在自己的电脑上操作编程语█言。学生看电视直播比对着电脑看直播要舒服一点。B站的弹幕功能也可以实现有限的实时互动。”

但是，“理想很丰满ξ，现实很骨感”，确定了网络授课的形式后，第一个困难就出现在♀了郭汝飞的面前——与Windows系统的电脑配置B站客户端会比较方便不ζ　同，郭汝飞用的是苹果Mac电脑，配置B站客户端会比较困难！学院的另外一位老师薛畅也用B站上课，郭汝飞与薛畅在网『络授课之前进行了多次交流。薛畅使用Windows系统中的“哔哩哔哩直播姬”，直接安装非常方便。为了能够在电脑上安装直播客户端，郭汝飞╳熬夜看了多个攻略，反复试验，终于在自己的系统上配置好了OBS+“弹幕库”的直播环境。

意外的收获是，郭汝飞「也因此点亮了一个新的“技能点”——使用OBS录制视频。之后他用OBS录制了几个R语言习题解答小视频上传到B站网站。

在准备课程时郭汝飞发现，对于《最优化方法》这门需要画图和数学推导的课，只使用屏幕分享来共▅享PPT是不够的。郭汝飞找到家里给孩子培养画画的大白板，上课时用摄像头对着白板，在白板上▽推导公式，这样自己和学生都能有一种在教室上课的感觉。

在教学中，郭汝飞发现，如果经常在大白〒板视角和屏幕分享视角之间切换，会比较㊣麻烦。为了解决这个问题，郭汝飞认真研究了OpenBoard和Inklet两个软件，配△合使用之后将Mac的触控板』变成了手写板。

但是，手写的一大难题是需要电容笔，换成平时解决这个问题也不算困难，但※是现在疫情期间，电容笔这个装备就只能靠他自己解决了。他⊙在开课前花了一晚上研究怎么做电容笔，最终用棉签+锡箔纸改装了一支水性笔，成功自制电容笔。每次使用前沾∩一点水，就可以在Mac触控板上进行简单的板书了。

郭汝飞自制的电容笔

“听说不会线上授课的老师不是好老师，我现在身兼Ψ 多职——在线主播+防疫话☆务员+带着感情的表格机器=我”，郭汝飞笑着说。

在这个不寻常的春天，所有教职工们↓用自己的努力汇集成线上课堂里最动听的上课铃声，将学子的心凝聚在一起。“停课不停教，停课不停学”，经济与管理学院师生一直在努力。

（编辑：相茹）