【文/摄 张宏伟】11月4日下午，吉林大学校长张希就落实全国研究生教育工作会议精神和习近平总书记重要指示与研究生代表面对面座谈交流，听取研究生代表对研究生教育工作的意见和建议。

会上，研究生代表结合各自专业和学习感受先后发言，提出了他们在学习、生活、科研、就业等方面遇到的问题和想法，分享了在吉大求学时光中留下的美好记忆，并积极建言∮献策，希望学校研究生教育事业能够更好更快发展，培育出更多高层次创新人才。张希认真倾听每一位同学的发言，不时就科学研究、学术交流、人文关怀、导师指导、学风建设、课程设置、专业实践、就业创业、奖助学金评定等话题，与大家坦诚交流意见，与会职能部门负责人对有关问题进行了解答和回应，座谈会气氛热烈活跃，引发在场人员共鸣。

张希对同学们的意见和建议表示感谢，对他们发言中№体现出的责任和担当表示赞赏。他强调，教育的目的是培养有家国情怀的人，有品判性思维的人，有创新和创造能力的人，懂交流、善合作的人，一批不辜负这个时代的建设者，而不是精致的利己主义者。我们要深入学习贯彻习近平总书记关于研究生教育的重要指示精神，坚持立德树人根本任务不动摇。

张希指出，不同阶段的大学教育，要有相应的人才培养目标。本科阶段应加强通识教育，兼顾个性化培养；研究生阶段要在学习知识的过程中学会创造知识的方法。无论哪一学科门类的科研工作，都需要一个完备的知识体系做支撑，例如，工科的学生侧重实践能力，但同样需要数理基础做支撑，才能在工程科学研究工作中有所突破；理科的学生可以侧重基础理论研究，但同时需要从实践中凝练重要的问题，通过问题导向的研究，提升基础研究的水平。同学们要保有好奇心，拓展想象力，锻炼品判性思维，寻求更好的解决问题的途径和方法，从而实现创新、创造。学校相关部门要充分考虑不同学科或同一学科因不同研究方向的特点和差异，鼓励学生采取不同方式呈现研究成果，建立以科学价值、技术价值、经济价值、社会价值、文化价值为导向的科学评价体系，改变以往重数量、轻质量，“以刊评文”的评价方法，树立科研成果评价的正确导向。

张希强调，师德与学风建设是学校常抓不懈的重点工作。在日常的学习和研究工作中，同学们一是要端正学习态度，发扬学校“厚基础，重实践，严要求”的优良传统；二是要严格遵守科学伦理道德，分清什么是有意为之的学术不端，什么是可以纠错的无心之过。希望全校师生共同努力，建设风清气正的校园环境，营造百花齐放的学术生态，促进学校“双一流”建设，并以良好的师德学风引领社会文明风尚。

张希表示，学校高度重视对研究生的培养，努力为研究生创造良好的学习与科研环境提供更便捷、优质的服务。他勉励研究生同学们珍惜这个伟大的时代，充分发挥自身优势和专业特长，不虚度光阴，不断丰富知识储备、提高科研能力，为国家科技创新做出应有贡献，让吉大成为每个吉大人发挥自己潜力的殿堂。

与会同学表示，同校长、老师们面对面的互动和交流，感受到了学校对研究生教育的高度重视，也对全国研究生教育会议精神有了更深刻的理解，将把本次交流内容传递给更多同学，号召大家共同为学校发展献计献策。

校长办公室、研究生院等相关部门负责人参加座谈会。