莘莘学子在远方，线上新知入课堂

新学期伊始，受新冠肺炎疫情影响，学校〇决定延迟学生返校时间，但“停课不停教，停课不停学”，学校从24日起按照原计划开学日期开展线上教学工作。化工学院盘锦分院积极响应号召、认真落实，从2月24日早8：00第一节课开始到25日19：35最后一节课结束，两天时间里，化工学院盘锦分院开设线上授课22门次，学生参与次数达1450人次。

积极筹备，反复研讨，预演排练为课程上线做好准备

2月5日起，分院领导提前布置线上教学工作，认真学习化工学院线上教学落实方》法、强调线上教学∞必要性、分享各院校线上教学准备方法及线上教学平台使用方法、组织教师讨论线上平台优缺点、反复统计确☉认线上授课信息等。

教师们认学习各平台授课方法，研讨线上教学授课平▅台优缺点，力求寻找最适合学生的线上授课平台，通过新媒体群相互交流各自经验，共同学习和提升使用线上教学平台的技能。

自主模式，实时互动，多重平台为师生交流保驾护航

2月24日，膜分离、化工原理、分析化学等课程如约而至，超星金科、慕课、腾讯课堂、雨课堂等线上平台纷纷进入课堂。

郑文姬老师的膜分离基础课程采用学习通+录音PPT播放+QQ群交流模式，保证授课质量和交流顺畅。学生在QQ群积极提问，老师及时回答，生成记录便于学生随时回放，学生反馈课堂∩效果很好；宋学志老师的无机化学采∏用QQ群课堂方式，讲解平稳流畅，宋老师表示，下一步需要加强课堂互动，在教学过程中摸索改进教学方式。

张文君老师在化工原理课程开课前给学生讲解了各个平台的功能，让学生自由选择授课平台，最终采∞用线上听慕课讲解+QQ群直播互动的模式，根据学生∏反馈，双重平台保证了知识点的强化，学习效果较好；张秀娟老师讲授的化工原理课程采用了▲腾讯课堂模式，不仅可以授课、互动，还可以自动生成回放录像，便于学生随时学习。

学在大工，只争朝夕，学生为在线课堂积极建言

“今天刚上了开学第一课，没有想↓象中的网络问题和突然转变学习方式的不适应。老师的讲课过程很流畅，同学们也在讨论区积极回答老师的问题，我坐在电脑旁认真地看课做笔记。今天上课的内容老师也提前通知我们在MOOC上进行预习，所以授课内容也比较容易理解，整个课堂过程感觉和在教室里上课没有太大的区别。”——化生1701张宝池

“我觉得线上授课非常新颖。传统课堂，老师在讲台授课，而现在则是在屏幕里。相比于传统教学，感觉课堂的自由度提高了。有问题随◇时截屏保存，对于课后解决问题并加以复习十分方便。完全没有之前担心的互动不足的情况出现，老师在线上也可以保持与学生的互动，甚至提问的时候也可以感受到传统课堂一般的紧张感。同时，个人感觉更喜欢向老师提问了。因为通过直播软⌒件的提问让我感觉更加自然，有不会的不明白的说的也更加轻松。总的来说，我很喜欢线上学习。”——资源1502李紫璇

“线上教学的方式很新颖也很有趣，虽然，我们∩不能像在学校那样在教室里以面对面的方式听课，但是，我们也能够进行正常的课程学习。我们通过学习通或者QQ听课，在QQ群中与任课老师讨论问题，通过线上平台提交作业，即★便听课时有些内容没有听明白，还可以再回头观看录像，这是面授课堂所不具备的优势。但是，线上授课不可避免地也存在一些问题，比如学习气氛∞欠佳、学习软件可能因在线承载负荷较大而不稳定、缺少教材导致学习资料受限等等。目前，线上学习的方式有很多种，有利有弊，任课老师们也在和我们对接和探讨，争取找到最适合我们的一种线上学习方式。”——化工1702朱贺洋

面对突如其来的疫情，化工学院盘锦分院全员积极应对，坚持“停课不停教，停课不停学”，切实做好教书育人工作，坚持以学生成长为中心、以教学成果为导向，推动“线上”教育教学改革，相信分院定能用实际行动保障教学质量，让知识“在线”，让责任“扛肩”。