6月9日下午，为推动会计学院教师教学研究工作的进一步提升，学院教学委员会举【办了教学改革创新经验分享会暨第十一期教学研究沙龙。来自会计学院的陈运森教授、统计与数学学院□　关蓉副教授和财政与税务学院王文静副教授，作为首届北京市高校教师教学创新大赛的获奖团队负责人，应邀进◆行经验分享。

陈运森分享的内容是“新商科课程教学创新设计”，他※从教学内容创新、教学理念创新※、教学方法创新、教学¤过程创新以及教学考评创新与反馈创新五个角度进行介绍，强调在教学设计过程中教师要“将心注入”，做好学生学情分析，找到教学痛点■，在教学内容上选择学生感兴趣的『点，巧妙融入课程思政元素，注重多元化考评，通过多种途径激发学生内在的学习兴趣，引导学生主∑　动学习，实现育人目标ㄨ。

陈运森作经验█分享

关蓉介绍了《统计学》课程团队在教学改革创新前后的教学情况，她介绍了应如何从学生反馈问题入手、从学生▼需求出发，重新设计教学目标，聚焦“让学生在学习过程中有收获感”的目标开展改革。她指出，教学内〖容不能局限于教材，授课要注重高阶性和深度学习，重视教学内←容与后续课程的衔接，让学生感受强烈的获得感。通过系列改革，实现了教师在教学过程中从“讲授”到“引导”的转变，学生也从被动学习转为主动学习。在考评环节】，关蓉设计了清晰明确的考核标准，鼓励学生自我对标，保留弹性的考评空间，激发学生去朝更高的目标ぷ努力。

关蓉作经验分享

王文静对参与式教学和提升课堂魅力这两部分内容进行了分享。她对“参与式教学”的概念进行了分析，介绍了在教学√过程中老师、学生对这个概念的不同认识和理解，利用问卷调查法在教学的重要节点掌握学生的ㄨ学习状态、心理状◤态以及问题反馈，探索符合学生≡认知特点、并且行之有效的“参与式教学”。在课堂魅力提升方面，强调了要提升学生的参与度、增强〇学生的存在感，强调学生在教学过程中的主体地位。

王文静作经验分享

会计学院教学委员会主任杨金观教授对本次分享活动进行总结，他肯定了三位分享老师在教ㄨ学理念和方法上的创新实践。他指出，教学过程一定要因材施教，要了解学生、分析学生，结合我校学生特点进行教学改革的创新，变换方法手段让学生▲学会、学通，让学生通过课堂学习有更多△的收获。

杨金观作总结发言

教学是育人的核心环节，相互学习、不断进步是会计学院教学沙龙创办的宗旨。沙龙自2018年举办◎以来，学院教学委员会积极组织活动，聚焦于研讨教学理念和方法创新，分享信息化手段在教学中的应用经验，介绍企业财务信息化最新实践，探索一流课程建设路径等，有力的促进了＠学院教师教学能力提升。