为深化知识引领，走实乡村☆振兴道路，进一步总●结实践调研经验，6月9日下午，我校乡村振兴研究基地在沙河校区召开宕昌县调研总结会。校党委副书记梁勇出席会议，参◆与宕昌调研的教师和学生参加会议。会议由科研处处长贾玉革主持。

会议现场

会议首先集体观看了文化与传媒学院▲宫丽颖教授带领团队制作的宕昌调研专题纪录片《求索》。百年三农，赤子丹心，《求索》从“一问——宕昌模式”“二问——乡村治理现状”“三问——宕昌可持续发展”三部分回顾调研团队深入宕昌的全过程以及从中获得▂的感悟。这次调研是基于学校定点帮扶宕昌的基础上，把宕昌作为学校乡村振兴研究的根↑据地，鼓励和带领广大师生把宕昌调研过程中发现的问题转化为科学研究，更好地服务国家决策需Ψ求和社会发展需要。

乡村振兴研究基々地主任、经济学院于爱芝教授总结了宕昌调研活动开展及取得的初步成效。此次调研得到学校高度重视，在人员、经费等方ξ　面给予了极大的支持，甘肃省农业农村厅、宕昌县对调研工作的支☉持与配合保障了调研的深入进行与顺利完成。为期8天的调研，团队共走访5个乡镇，完成1006份农户调研问卷。此外还就宕◆昌合作社发展和乡村治理、女性创业、农产品品牌建设等进行专题调研座谈。调研形式多样，内容丰富，特别是发现了宕昌从脱贫攻坚向乡村振兴转变过程中面临的一些新◣问题，为接下来基地的研究提供了素︼材。

于爱芝发言⌒

经济学院李彬教授、社会与心理学院孙铃副教授代表带队老师发言。实地调研是发现真问ζ题、研究真问√题、撰写真报告的一个重要环节，是培养学生将校园学习获得的理论与实践相结合，提升学生了◢解社会、解决现实问题的重要形ω　式。两位老师均鼓励学生★对调研中发现的现实问题进行持续跟踪研究。

带队教师代表发言

参与调研的学生代表就各自关注的问题，分享了调∞研体会，对宕昌合作社的发展模式、乡村治理和宕昌电子商务等发展及面临的问题进行了分析。同学们表示，宕昌调研深化了对理论知识的理解，激发了对♀我国乡村振兴这个时代命题的关注与研究兴趣。

参与调研学生代表分享调研体会

我校扶贫挂职干部于文豪和田光华表示希望通过团队努力，尽快将调研成果转换为科研Ψ成果、政策建议帮助宕昌进一步做好乡村振兴。

扶贫干部于文豪和田光华发言

梁勇对研究基地未来工作提出了希望和要求。他对广大师生躬身↘实践、俯身大地进行实践研究的热忱给予肯定。结合2021年度我校乡村振兴的顶层【设计，梁勇对宕昌定点帮扶工作方案进行了解读，并指出党建引领、顶层设计、凝心聚力、理念观念、干部素质、体制机制、教育帮扶、产业振兴、消费帮扶、就业帮扶、文化陶冶、勤劳奋发、俯身大地、躬身实践、资源整合和公益担当是通△往乡村振兴的道路，他鼓励广大「师生以国家、时代需求为己任，为乡村振兴、国家发展和社会进步贡献自己力量，实现人◣生价值。

“学贵践行，经世致用”。建党百№年之际，这次调研为广大☆师生回望中国共产党百年来“三农”情结提供了宝贵机会。与此同时，在开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键时刻，调研也将成为◆我校师生更好地参与乡ω村振兴伟大事业、贡献中财大力量的一个新起点。