为使基础物理课群教学在理工卓越人才培养中发挥基础课重要作用，在北京理←工大学“双一流”本科人才培养专项课程对标建设项目和外国专家引进计划项目的支持下，5月20至31日，应北京理工大♀学物理学院的邀请，来自加拿大滑铁卢大学的Joseph Henry Sanderson教授和Zhengyu Chen（陈振宇）教授来访，与北理工“大学物理”和“物理实验”两门课程的教学团队一起进行了国际对标建设工作。两位教授赴良乡校区听了6名教师的“大学物理”授课、3名教师的“物理实验”授课；实地考察了大学物理实验中心、微纳技Ψ 术中心、学科实验室等教学科研平台，并与物理学院、教师发展中心、教务部相关负责人员，两门课↓程团队负责人、团队成员以及学习“大学物理”和“物理实验”课程的学生进行了详细交流；对于北理工〓“大学物理”和“物理实验”教学团队的教学、课程建设、教研、青年教师培养等进行了详细了解，审阅了北理工“大学物理”和“物理实验”课程的教学档案，并且邀请Joseph Henry Sanderson教授采用同伴教学法【为北理工“大学物理”（全英文）班讲了2学时的课程。

　　通过考察与对比，Joseph Henry Sanderson教授和Zhengyu Chen教授认为，北京理工大学和加拿大滑铁卢大学的基础物理课程的教学在课程内容和难度、学习效果评价、教材和教学资源、教学理念、教师发展︽政策等方面都具有相似性，水平大致相同。

　　两位教授在总结中写道，北理工的“大学物理”课程和“物理实验”课程教学质量高，是中国一流的课程，在许多※方面都可以与滑铁卢大学的基础物理教学相媲美，并相信这些课程可以与国际上最好的物理课程相▅比。

　　“大学物理”和“物理实验”是北京理工大学2017年首批启动的39门世界一流大学课程对标建设课程中的两门，也是其中最先邀请外专来校进行现场评课交流活①动的课程，这为“双一流”本科人才培养专项课程对标建设工作的开展做了有益的尝试。

（审核：姜艳）