西电新闻网讯（通讯员 郑晓梅 孔令楠）12月13日下午，北京师范大学思想政治教育研究院院长、原教育部思想政治工作司司长冯刚教授做客辅导员双A计划——思政名师报告会，做“思想政治教育热点问题研究与辅导员科研能力提升”的报告。副校长王泉主持报告会。全★体学工干部、马克思主义学院相关教师共百余人参加报告会。

冯刚从辅导员繁琐的日常工作开场，强调辅导员是思想政治教育的一线骨干人才，应该具备世界眼光和中国情怀，还▲应该把握时代特征的变化，做有思想的行动者和关注实际问题的研究者。这就要求辅导员明确自己的价值追求，在多元选择中选取最适合自己的生长点，不断提升自身职业能力和胜任力。

接下来，冯刚从思想政治教育≡的热点问题、思想政治教育政策的发展研究↓、辅导员科研能力的提升策略三个方面展开报告。

冯刚提出，思想政治教♂育的热点问题包括立德树人相关问题、教育对象的◥变化特征和规律、思想政治教育供给结构的变化、教育初心等∞。他认为，习近平总书记提出的“六个下功夫”，以及“健康第一”的理念，劳育、美育等，都值得思⊙政工作者深入研究。辅导员作为学生的人生导师和知心朋友，一定要关注改革开放以来学生思想热点变化规律，了解把握新时代大学生的阶段性特征，才能找准问题把准＠脉。高校思想政治教育供给结构已经发生了新的变化〒，不同思↑政队伍、家庭学校社会政府必须协同发展，大中小学要构建一体化的育人体系，这就要求包括辅导员＠ 在内的思政教育工作者牢记教育初心，着眼青年成长成才，培育学生理性平和的健康心态，从多维度视角教育培养青年，促进青年全♀面发展，健康成长。

关于思想政治教育的政策发展研究，他从初步发◆展阶段、快速发展阶段、深化丰富阶段、开启新时代发展阶段回顾了我国思想政治︻教育政策的发展历程，并简要论述了各阶段思想政治教育政策的主要关切⊙点、内容和发挥的重要作用。

最后，冯刚分享了辅导员科研能力的提升策略。他认为，辅导员在日常工作中要注重成〇果的积累、转化、推广和应用，把握热点、聚焦前沿，通过科学研究来∞提升专业素养，把辛苦转化为成果，把经验上升①为科学。

报告会后，冯刚和与会听众就运用大数据来提升思想政治教育水平、思想政治教育评价体系等问题▃进行了深♀入交流。

王泉表示冯刚教授的报告站位高、逻辑性强，对于辅导员队伍建设和辅导员个人发展具有重大的理▲论意义和现实意义。他勉励辅导员进一步加强政治理论学习，做到学、思、用贯通，知、信、行统一，真正成长为马克思主义和中々国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者和忠诚践行者，真正做好学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。

报告人简介：

冯刚，1968年生，现任北京师范大学思想政治【教育研究院院长，教授、博士生导师。中国教育战略发展学会思想道德建设专『委会理事长，中国高校思想政治教育研究会学术委员会◥主任，清华大学德育研究中心学术委员会副主任。国家马工程重大项目首席专家。毕业于北京大学哲学系哲学专业。曾任职北京市教工委宣教处处长、北京︼信息科技大学党委副书记、教育部社会科学研究与思想政治工作司副☆司长，教育部高等学校社会科学发展研究中心主任、教育部思想政治工作司司长等职务。参与负责中央相关文件政〓策的制定，曾参ω与牵头起草中央16号文件《关于进一步加强和改进大学∩生思想政治教育的意见》及其配套文件，《全国大学生思想政治教育工作测评体系》（2012版），主笔撰写思想政治教育有◢关咨询报告和内参，多篇获得中央领导同志多次重要批示。承担ω　并主持完成国家社科基金重大项目及教育部社科规划课题重大委托项目多项。先后在《求是》《人民日报》《光明日报》《马克思↑主义研究》《思想理论导刊》《思想教ζ育研究》等重要刊物发表文章180余篇，多篇被《新华文摘》《人大报刊复印资料》转载。主要研究方向为马克思主义理论和党建思→想政治工作。