西电新闻网讯（通讯员 朱娟娟 张淑玲）10月19日，由中国高校电工电子在线开放课程联盟和中国电子教育学会主办的2019西北地区电工电子MOOC课程教学研讨会暨地区工作会在西安电子科技大学召开。本次会议旨在探索以学生为中心的教学改革，推进创新创业教育与课程融合，推动电工电子类MOOC课程的建∴设，探索新型工程教育信息化实践路径。此次会议吸引了来自西安交通大学、西北工业大学、兰州理工大学等西北地区近20所高校80余位教学一线教师来西电参加会议。

参会教师合影留念

会议由教育部电工电子基础课程教学指导委员会副主任委员、联盟副理事长郭宝龙教授主持，西安电子科技大学本科生院常务副院长兼教务∑　处处长肖嵩教授致欢迎词，教育部电工电子基础课程教学指导委员会主任Ψ委员，联盟理事长东南大学王志功教授讲话，并为西北地区委员会委员颁发了聘书。

本次大会邀请了国内高校电工电子教育领域4位著名专家做主旨报告。教育部电工电子基础课程教学指导委员会主任，联盟理事长东南大学王志功教授作题为“振兴本科，创建新科；打造金课，推广慕课”的主题报告，他从“新工科”的概念讲到了面向新工科建设的电工电子信息类基础课程构建；从工科教育专业认证标准的课程体系谈到了四类课程的基本要求；从北京指南出发，全面介绍了本科教育的主攻任务、方向和突破口。

教育部电工电子基础课程教学指导委员会秘书长、联盟副理事长东南大学孟桥教授作了题为“金课建设的思考探索与实践”的报告。围绕五大金课，从三个方面、八个关键字进行深入解读。通过充分又具体的例证，惟妙惟肖地讲述了什么才是真正的“金课”。分别从教育部的标准和学生的视角，详解金课中的“金部件”，讲述专业教学与课程思政的内容。

国家级教学名师、西安交通大学罗先觉教授作了题为“在线课程建设和混合式教学的实践与思考”的报告。他主要介绍了电路在线课程的建设、电路在线课程的应用以及在线课程建设和混合式教学的思考。通过师生反馈和数据具体地展示了混合式教学的特色和MOOC课程的效果。同时，针对目前的在线课程提出了展望和思考。

教育部电工电子基础课程教学指导委员会副主任委员、联盟副理事长我校郭宝龙教授作题“信号与系统MOOC建设与教学改革创新”的报告。报告介绍了教学模式改革、混合式教学创新和课程思政。针对教学中的主要问题，他分门别类地讲述西电提出的信号与系统“五四三”教学模式，即“五法协同”活化知识演进，“四维导向”强化学生能力，“三化建设”搭建网络资源学习平台；并从校内应用角度讲解混合式教学创新。

主题报告内容深刻，涉及教学改革热点问题，引人入胜，赢得了阵阵掌声。主题报告结束后，罗先觉、郭宝龙、李辉、张爱华、高晓阳等专家与参会教师展开了面对面的MOOC课程教学研讨，现场对MOOC教学中的课程建设、教学组织、考核方式、培养方案修订等问题展开了深入讨论。参会教师纷纷表示，本次会议专家报告精彩，“干货满满”，学习了混合创新的教学模式和策略，深化了以学生为中心的教学理念，为今后教学改革和金课建设提供了新的思路。

参会专家与教师面对面教学研讨

研讨会后，来自西北地区电工电子联盟的近30位委员参加了委员会工作会，梳理了各高校的建设工作思路，制定了下一阶段的工作计划，包括进一步推广现有国家精品课程资源，组织申报明年的精品课程和混合式金课，分享会议精神和文件，评选西北地区精品课程等。委员会主任委员郭宝龙教授对工作会议进行了总结，希望各西北联盟高校共同努力，将课程育人放在人才培︻养的核心地位，探索金课建设和教学新模式，进一步提升教学质量。