█通讯员 王孟晞 薛科

线上教学是疫情期间的特殊需要，更是我们进行信息化、智能化教学建设的需要。即使没有这次疫情，计科院也在着手进行“人工智能+教育”，“互联网+教育”等信息化线上教学的㊣　改革、创新与实践。

三周来，经过西电全体师生的共同努力，线上教学工作日趋完美。通过对万波老师的采访，我们深深感受到万波老↓师诲人不倦、精益求精、勇于担当、甘于奉献的优秀品质，接下让我们一起了解万波老师在疫情下的工作常态。

春风化雨 一丝不苟为学子

西电从2018级开始实施本科生导师制，旨在贯∞彻落实《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》精神，促进师生①教学相长，促进学生在全面发展基础上个性发展，切实把“三全育人”落到实处。作为其中的一员，万波老师对他指导的研究生认真负责，把指导落到实处，在☉抗疫的特殊时期，做好学生的学业规划、心理疏导、就业指导、科研教导。

学业规划与心理疏导双管齐下。本学期第一周学业指导课内容是和学生讨论自己的学业规划。万老师采用了课前互Ψ动+课上答疑的方式：提前让学生把自己的学业规划发给自己，发现其中共性问题和个性问题∴，例如，“怎样学好计算机专业？”、“怎样协调学科竞赛和学习的关系以及考研相关的问题？”等。

对于共性问题，他通过腾讯课堂以集中▓授课的方式对所有学生提出了全方位建议；对于个性问题则采用一对一交流的方式进行解答。全面覆盖的同时个性问题逐个答疑。

针对疫情期间学生长∩期生活在相对封闭的环境中可能引发的各种心理问题，万老师润物∑　无声，从不同方面进行疏导，引导学生将注意力放在学业中，趁疫情期间好好规划未来的大学学习和生活。

万波老师在腾讯课堂集中授课

就业指导与科研教导左右开弓。疫情期间，对于正在做☆毕业设计的大四学生来说，更加不能落下与老师的交流。万波老师通过腾讯会议远程指导每一位学生，一方面提供各类毕业设计参考资料，针对学生提交的方案中存在的问题进行讲解，提前做好“演练”，尽心尽力地帮其设计合理可行的ζ全套实验方案，为将来〖顺利毕业做好准备；另一方面，为打算继续深造的学生提供各类复习资料，言传身教让其在潜移默化中提前走上科研道路，当好学生的良师益友。

万波老师指导本科生毕业ω　设计

持续改进 维护平台做保障

西电在线评测系统（简称XDOJ），依托于计算机网络与信息安全国家级实验教学示范中心，是我校广泛使用的※上机管理系统及在线评测系统，目前计算机科学与技术学院、通信工程学○院、网络与信息安全学院、人工智能学院等多个学院专业课程上机环节均采用此系统。2018年和2019年连续两年承担了全校公共课计算机导论与程序【设计基础近10000人的平时上机及期中期末考试环节，保障了课程顺利实施。

在防疫抗疫的特殊时期，万波老师全面梳理例了师生以往的反馈意见，改进」了现有功能，为系统增加了新模块、新功能，从而保障疫情结束学生返校上机及补考◤等工作，做到线上到线下平稳过渡。

目前主要工作是优化原有功能、新增在线代码编辑器模块，包含在线∏编辑、编译、运▆行等功能。由于部分学生电脑没有安装编译软件，此举可以满足学生直接在XDOJ平台上进行编程练习的需求。针对不同机房环境对学生考试有不同的影响，新增的模块将统一编辑环△境和编辑工具，未来会在2020级新生中使用。同时引入基于深度神经网络ㄨ的代码分类功能，更智能地判断学生考试程序的相似度，作为后期成绩复核的依据。

万波老师维护XDOJ平台

甘于奉献 协调教学促发展

“以学科为导向，以学生为中□　心”，学科导论从宏观角度引导学生更清楚地了解自己所学学科知识和课程体系，帮助学生形成较系统的专业知识框架，了解相关专业内涵和发展趋势。目前大班授课◆方式给线上教学带来了一些难题。万波老师●在课前协调、课后统计、大班互动等方面为学科导论课程组老师提供了很多借鉴方法，这些好方法也在更广的教师群体里被大家所使用。

开¤课前准备阶段，提前为授课老师和所有学生建立了课程QQ群，及时发布上课时间和链接，并通过班长和辅导员多次通知和强调，保证所有学生都能及时准确获悉上课的时间和方式卐。

上课后数据统计，为解决签到名单不全的问题，通过♀投票小程序让未成功签到的同学再次填报个人信息，万老师对照班级名单重新整理签到名单，尽可能保证获得完整的签到记录，做到亲力亲为，“不落下一个◥学生”，同时平台会在24小时内生成课程回放，供未能及时上课的同学课后学习。针对目前没有线上学习工具能满足不同授课需求▼的问题，他还谈到，他也在考虑着手开发一款满足全校师生特殊需求的个性化授课工具。

采访完万波老师，我的心久久不能平静。正是有他这样的先行者开疆破土，披荆斩棘，把工作做到前面，落到实处，才会让更多的西电师生受益，才会出现“一波才㊣动万波随，直挂云帆济沧海”的大好局面。