为推进“三全育人”综合改革，构建家校协同育人共同体，推进新学工建设，12月3日上午，以“少数民族学生家校协同育人”为主题的学校第三期新学工“学思”沙龙活动在第◥二学生活动中心举行。学校党委副书记潘洵出席◆沙龙并讲话，党委学生工作部（处）负责人、各二级学院党委副书记、辅导员等40余名学工干部参加。化学化工学院党委副书记武宇坤主持活动。

沙龙现场，文学院党委副书记邓洪波、外国语学院党委副书记腾超、马克思主义学院辅导员王珏、历史文化学院 民族学院辅导员庄伟、数学与统计学院辅导员唐海、新疆内派教师黄谷等6名学工干部围绕如何构建少数民▃族学生家校协同育人共同体的主题№，从构♂建原则、方式方法、长效机制等方面分别作了主题发言。大家认为，少数民族大学生家校╱协同应秉持普殊兼顾、点面结合、统分结合、“走出去”和“迎进来”相结合、传统方式和网络技术相∞结合等原则，通过建立长期化※、制度化双向互动机制，构建集能力塑造和辐射示范于一体的育人共ζ　同体。参与研讨的其他代表也结合实际展开讨论。

学校党委副书记潘洵指】出，新学工“学思”沙龙是学校推进新学工建设的重要举措，沙龙通过围绕一个主题作深入的交流和探讨，从而◇把握问题、把握现状、深入分析、提出对策，最终形成理论成果、实践成果、制度成果，小沙龙具有大视野大建构，很有意义。潘书记还对学校家校协同育人工︽作提出意见，希望能实现被动型向主动型的转变，再由主■动向联动升华，要在机制构建上多下功夫，切实提高家校协同育人的实效性。

据悉，新学工“学思”沙龙作为学校学工队伍学习提∩升、交流分享、素质拓展、情感凝聚的重要平台，是学校实施辅导员职业能力计划的题中之义。沙龙于2019年9月首次举办，接下来还将围绕学◣校新学工建设的重点任务持续开展。