大学成长的三度空间

——在2018级新生开学典礼上的致辞

中国工程院院士、校长 王迎军

（2018年9月10日）

亲爱的同学们，家长们，老师们：大家好！

　　今天，是一个㊣　大日子，是⌒一个好日子。华南理工大学在第34个教师节，迎来了全球89个国」家和地区的13546位新同学。首先，我代表学校、代表章熙春书记，向同学们表示★热烈的欢迎和诚挚的祝贺！向全体教师致以深深的敬意！并感谢各位家长为学校送来了优秀的学生。谢谢大家！

　　同学们，在去年的新生开学典礼上，我们有461位同学是00后，而今天，在◤座的各位，00后已经是绝对的主力了，最小的15岁。作为校长，作为老师，我一直在思考，带着00后的标签，你们有着什么样的特质？对ξ大学有着怎样的期待？希望自己在大学里成为什么样的人？而大学该如何来拥抱你们，为你〓们提供更好的发展平台，提供更加个↓性化、更加多样化的教育？

　　今年6月份，教育部召开新时代全国高等学校本科教学工作□会议，陈宝生部长特别提到“玩命的中学、快☉乐的大学”的现象，由此引起社会和媒体的高度关注和广泛讨论。同学们，其实我想说的是，大学或许是快乐的，因为没有了高①考这把达摩克利斯之剑，不会天天都面对考不完的试、刷不完的题，父母老师也不能时时跟Ψ着你耳提面命……但是，大学并不是轻松的，恰恰相反，好的大学，一定不是一个安逸窝，一定不是“减负”，而是“增质”的。同学们正值青春大好年华，处在汲取知∴识，充实自己☉的人生最好阶段。如何让同学们在大学里更好的全面发展，这是大学的使命，也是同学们一◣定要百倍珍惜的难得机会。

　　同学们，你们选择的华南理工大学，作为国家“双一流”建设A类高校，正走在强势发展的快车道上。这里有一▓批位居世界前1%和前1‰的学科群，有一支由12位两院院士领头的高水平教师队伍，和近200个国家级、部省级的研究平台；有让同学们施展拳脚的国家大众创业万众创新示范基地∴，等等。就在刚刚过去的暑假，华工又收获了一个新的名字“华南「金牌大学”，在这个假期，华工学子两度摘取2018亚运会男子游泳金牌并创造了新的亚洲纪录，登顶国际太※阳能十项全能竞赛，蝉联RoboMaster2018机甲大师总决赛全球冠〖军。这个暑假，近万名华工学子深入社会开展“三下乡”专题调研，支教、扶贫，参加青年筑梦之旅；更多的同学则留在学校：实验室里灯火通明，图书馆内座无虚席……暑假的华工▅，仍然是奋斗与梦想并存的天地。同学们，这就是一流大学的风气和格局，是你们即将学习和生活的地方。

　　同学们，大学的课堂⌒　更大、更丰富，大学的学习更自主、要求更高，大学的成长更全面、更立体。学校将提供一流的平台和ζ条件，聚集一流大师，营造宽严相济的环境和氛围，激发出年轻学子的最大潜能，这是我☆们的责任。我相信，经过华工的浸润和打磨，同学们将在信念、能力和人格这三个维度收获新的成长。当然，这三个预期的最终实现，还要取决于同学们的认知和行动。

　　第一个维度，希望同学们成为一个ω　更有高度的人。

　　“大学以精神为最上。有精神，则自成气象，自有人才。”大学精神彰显大学高度。与西方〗大学的发展不同，中国的大学从诞生那一刻起就被赋予了厚重的历史使命，与国家、民族命』运息息相关。值得骄傲的是，在国家发展、时代前行的每一个重要节点上，华工人总能担起使ω　命、挺立潮头。

　　近百年前，作为学校办学重要源头之一的广东省立第一甲种工业学校，一批师生开风气之先，与李大钊并称为“北李南杨”的杨匏安，是华南传播马克思主义第一人，还有在刑场上举行革命者婚礼的周文雍等，一大︾批革命者，让这所学校一开始就具备了红色的基因。这一红色基因根植于华工人的心中并延续至今。1952年全国院系调ぷ整，华工成为新中国四大工学院之一。学校高起点办学，汇聚了一批新中国第一代理工科名师大家，他们毕业于哈佛、麻省理工等世界名校，放弃国外优厚条件，毅然回到当时一】穷二白的新中国，开启华工一流大学的办学之路。近40年来，从1977级“无线电50177班”走出中国家电行业“三巨头”，分别带领TCL、创维、康佳在改革开放的大时代中引领行业发展；到基因组创新班学子频频问鼎Nature、Science等国际顶尖学术期刊，科学小牛人有力回应了“钱学森之▆问”；在“大众创业、万众创新”的潮流中，一大批新生代企业家崭露头角。

　　同学们，这就是华工人的高度。今天，瞭望这个时代，我们还应该◤站得更高，看得更远。我们的国家正在经历广泛而深刻的转型，中国对于世界变得越来越重要。若干年后，我们今天培养的△人才能够引领世界吗？那时候的你们，是否具备了应对复杂世界并参与全球治理的能力？这个问题，不光█是学校要考虑的，更是同学们要回答的。今年，学校谋划已久的广州国际校区建设正式启动。学校和全球20所著名大学共同办学，更多的全职院士和他们的团队陆续进入校区，以最好的国际化教育和国际前沿的科学研№究平台，培养世界一流人才，打造大学发展的新高度。

　　第二个维度，希望ㄨ同学们成为一个更有力度的人。

　　这个时代，新事物、新技术大量涌现，创新成为引领发展的第一动力。创新【的核心要素是人才。一流大学培养一流人才，而一流人才一定拥有创新思维和创造能力。

　　华工身处改革开放前沿，以理工见□　长，在培养学子创新创业能力方面特色鲜明、成效显著。学校构建了“院级—校级—省级—国家级”四层次大学生创新创业项目体系，近200个国家级、部省级科研平台，30个国家级、部省级实验教学中心，26个校↑级大学生创新创业训练基地、6个学生创新创业孵化基地、各类创新创业实验室等教学平台，面向全体同学开放，超过2/3学生在校期间参与了创新创业实践。华工学子中一批●又一批创新创业人才脱颖而出，2013届校友黄冠，上个月刚刚入选卐福布斯2018“中国30位30岁以下精英”榜单，是荔枝微课联合创始人；2010届校友陈第，两度上榜《福布斯》“中国30位30岁以下¤创业者”名单，和同学创立的科技公司已在新三板上市。这些在华工成长起来的师兄、师姐有很多共同的特质，比如，专业知识扎实，参加过多个创新大赛和实训项目，有创业◥经历，等等。

　　请同学们一定要珍惜这样的环境√，充分利用这些平台和条件，主动向大师们请教，积极参与高水平项目和竞赛，多动手，多实践，将♀知识融会贯通，培养交叉学科思维，提高批判思维和解决问题的能力，提升自己的⊙创新精神和创造能力。

　　第三个维度，希望同学们成为一个更有温度的人。

　　同学们，第四次工业革命正在从根本上改变人类社会的生存方式和生产方▓式，改变知识的传播方式和学习方式。其中，正在发生的智能机器人革命更是直接关系到大学教育和人才培①养，有可能引起从理念到方式方法的深远变革。2017年10月18日，Google在Nature发文，宣布新一代机器人AlphaGoZero诞生；经过40 天的学习，他ㄨ以不败的成绩战胜曾以3：0击败当时世界第▼一的棋手的AlphaGo Master；更令人关注的是，AlphaGo Zero是从零开始，在对围棋一无所知的情况下，不需要人类输入的数据，通过自己跟自己下棋，不断进行自我迭代升级，获得超强的自我学习能】力。

　　同学们，如果人工智能拥有强大的自我学习能力，那么我们还需要教育吗，教育的意义和价值又是什么呢？我想，教育应该是㊣从根本上真正回到人的这一维度，要真正关注人心、人性和人的情感，要更加重视○生命成长。大学是育人不是制造器物。这就是大学的温度。她体现在办学的↓方方面面，体现在】大学的大小事务中。在华工，以人才培养为根本的办学理念，“以学生为中心”的制№度设计，崇善尚美的校园文化，完善的奖助体系，全覆盖〗的青年志愿活动，充满正能量的宿舍、班级和社团氛围，都散发和传递着大学的温度。同时，学校还在做更大的努力，让同学们有更多的机会和各个领⊙域的前沿学者、学术大师面对面交流，感受¤有温度的教育。

　　希望同学们在华园收获感动和感恩，体悟真诚和包容，涵养⌒　正义和勇气，提升内心∩的温度；并在长远的人生路上，在更大的空间里，把华工人的温度传递下♂去，展示人性的美好、光辉，激发更多的人向上、向善，支持和引领社会的文■明、秩序与进步。

　　同学们，你们告别了“玩命的中学”，来到了“快乐的大学”，但你在这里可★能会更加“玩命”。如果没有真正对学习产生渴求、喜爱和专注、投入，在心中刻ㄨ下创新、创造的烙印，可能就失去了上大学的意义；在这里，如果没有感到艰≡难、体会阵痛，没有◣自我加压、奋斗拼搏，你可能永远都不知道自己可以是多么的优秀。

　　最后，祝福同学们，在华园，开启你的成〓人之旅，和优秀的人同行，成长为更优秀的自己，去打造更美♂好的世界。

　　谢谢大家。