华园讲坛第32讲举行

　　近日，华南理工大学党委中心组学习（扩大）会议暨“华园讲坛”第32讲在励吾科技楼举行。北京大学原校长林建华带来《大学的♀治理》专题报告，华南理工大学校长高松主持报告会，学校党委副书记、纪委书◣记刘琪瑾，党ω委副书记余其俊、陶韶菁，副校长邱学青、朱敏、李〗正参加报告会。

林建华作报告

　　林建华指出，中国大学一直以来致力于治理现代化的探究，在社①会经济、科学研究全面高速发展的今天♂，大学的治理也显得更为重要。但是，每个高校有各自不同的文化，所以需要把握共性№、重视差异，因地制宜、因势利导，才可能实现→破题。

　　结合当前国内现状与国际形势，林建华分析了我国大学的▂挑战与机遇。他表示，近20年来中国高校在高水准教师队伍、学术研究水平、国际学术影响力和社会影响力等方面取得的进步令国际※同行赞叹。中国建立起】了较好的工业基础，具有广阔的市场空间，拥有较为完整的教育和学术体系，以及空前的教育和↑学术研究投资，都为中国『高校奠定了良好的发展基础。但同时，国际环境已经发生和可】能发生的变化，也为中国高◥校进一步国际化发展带来挑战。中国高校应当坚持“顺势而为”，坚持改革开放、立足自力更生，为优秀学者」提供更富有成长性的环境，吸引和聚集更多全世界的优秀学█者，实现大学的任务与使命。

高松校长主持论坛

　　林建华分析指出，大学的核心是□人，是学者与学生；大学的使命，就是通过培养人，产生新的思想、前沿科学和未来技术，从而推动国家发展和人类进步。他表示，本科教学改革的关键∮是调动教师们参与教学和人才培养的积极性，学术发展是高校教师的首要诉求，学校需要通①过制度、政策、文化等引导他们做好教学，才能完◣成好高校的核心使命——人才培养。

　　林建华指出，未来的大学应当打破学科边界，关注学科前沿、紧跟国家与地方需求，结合学校的基础与优势，选择╳学科发展方向；打破学习边界，将课内与课外、线上↓与线下结合，调动教师与学生的学习与创造的热情，为学生提供更好的学习与成长√体验；打破学校的边界，与社会共生发展，与地方、企业合作，与国际交流，融入中国发展，助力社会和经济转型。

与会人员积极提▓问

　　会上，与会人员还就人事制度的评价体系建立、研究生教育如何回归教育本质、新兴交叉学科建设、如何建设世界一流大学等问题和林建华进行▽了交流。林建华强调，对国家与地方的贡献和对于社会未来的引领，才是大学存在的真正意义。

　　报告结束后，高松代表学校向林建华表示感谢。他指出，华南理工大学正㊣在全面推进新一轮改革和“双一流”建设，尤其是学校广州国际校区的建设，承担着新时代背景下探索我国高等教育新的办学模式的任务。林建华在领导高水平大学建设实践过△程中的心得、体会、经验，对华南理工大学有非常好的启发作用和借鉴价值，希望与会人员结合学校的实际情况，把优秀的经验融合进学校各项工作中，有效助推学校的建设与发展。

　　校长助理，校院两级理论学习中心组成员，学●校学术委员会委员、学位评定委员会委员，学校全体中层、科级干部、离退休教工党委委员，教师代表参加∩了讲座。（图/许颖 文/赵春旭）