山东省教育厅体育工作评价专家组到中国海洋大学开展现场考察
本站讯 2019年11月4日,受山东省教育厅委托,由山东师范大学体育学院院长葛书林任组长的山东省高校体育工作评价专家组一行4人来到中国海洋大学,对学校体育工作进行现□场考察。副校长李巍然参加活动。
上午,专家组见面会在崂山校区图书馆第一会议室召开。李巍然在致辞中代表学校对专家的到来表示欢迎,并介绍了学校在人才培养和科学研究方面♀取得的成就。他表示,学校坚持立德树人为根本任务,确立了“培养德智体美劳全面发展”的本科人才培养目标。在培养学生的全面发展中,始终突出体育在人才培养中的重要作用,牢固树立“健康第一”思想,把强↓健体魄、锤炼意志、健全人格、享受快乐作为对学校对体育工作的基本要求。近些年来,学校体育事业蓬勃发展,在公共体育教学、专业人才培养〖、校内外体育竞赛、校园体育文化等多方面取得了较好的成绩。
葛书林介绍了山东省教育厅开展体育工作评价的情况,以及现场考察包括的审阅自评报告支撑材料、听课看课、校内考察⌒ 走访、教师和学生座谈会。重点从体育工作发展规划,体育课程设置和实施,特别是课外体☆育活动竞赛,学生体质检测评价、基础条件建设与▼保障等方面。在听取了体育系主任陈平的体育工作汇报后,专家组结合专业自评报告,认真审阅学校的支撑材料。
考察期间,专家组〗根据入校复核要点,赴体育馆观摩了羽毛球课、健康辅导课,到游泳馆观摩了浮潜救生课,到北区室外场地观摩了排球课、网球课,到主体育场观摩足球课、健身健美操课以及国家体质健康标准测试等情况,还与体育系教师和上课学生进行座谈。
下午,葛林书代表专家组反馈考察意见。专家组一致认ぷ为,学校高度重视学校体育工作,贯彻落实党的教育方针,促进学生体质健康。学校的体育工作】长期发展规划,纳入了学校总体规划,有计划、有制度、有保障,促进了学校体∩育、德育、智育、美育,劳动与教育的有机融合。学校每年召开专题会议,有针对性地解决实际问题,确立了学校领导分管负责制,制定了一系列的规章制度,职责明确、责任到人,促进了学校体育工作的开展。专家组也就出现的问题给与了意见和建议。
学校■校长办公室、人事处、教务处、财务处、学生工作处、团委、后勤保障处、本科教学工作水平评估办公室等职能部门,基础教学中心、体育系等相关人员参加活动。
通讯员:孟祥波 图:赵奚赟
专家组观摩体育课
编辑:左伟
责任编辑:李华昌
未经允许不得转载:二九年华大学门户 » 山东省教育厅体育工作评价专家组到中国海洋大学开展现场考察
相关推荐
- 第三届海外院士青岛行活动嘉宾来中国海洋大学观摩
- 坚守使命责任 靠前统¤筹部署 水产学院多措并举织密疫情防控网
- 中国海洋大学管理学院“三全育人”先进表彰大会举行
- 中国海大在省大学生优秀科技社团和优秀科技社团干部评选中获奖
- 中国海◥大举办2019年青岛市大学生创业培育“海鸥行动”集训活动
- 中国海洋大学以“四个注重”扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育
- 于志刚校长参加2016级大气科学团支部“青春战‘疫’勇担当”线上主题团日
- 中◥国海洋大学召开赴云南绿春扶贫挂职干部座谈会
- 海南省省长沈晓明到中国海洋大学调研
- 中国海洋大学第一届“模拟市长”大赛举办
- 中国海洋大学2019研究生年度人物颁奖晚会举行
- 第十七届中国海洋大学校园模拟招聘大赛决赛成功举办
- 武亚军:互联网时代本土管理研究与知识创新策略
- 中国海洋大学管理学院与海尔海创汇共建创新创业研究中心
- 本科在线教学经典案例:海气战“疫”之本科教学
- 青岛中资中程集团股份有限公司向中国海洋大学国际学生捐赠防疫物资
- 2018年秋季学期教学观摩研讨活动举办
- 学校34个项目获2018年山东省研究生教育质量提升计划立项建设
- 第一届“致敬经典:中华传统文化青年论坛”在中国海洋大学召开
- 中国海洋大学西海岸校区2项目项目建议书获教育部批复
新闻公告
- 学校党委理论学习中心组(扩大)举行集体学习 04-16
- 民建青岛市委举行“致敬最美逆行者”书画捐赠仪式 04-15
- 中国海洋大学定点扶贫绿春县工作视频会议召开 04-13
- 青岛市科学技术协会主席王建一行到中国海洋大学调研 04-12
- 中国海洋大学召开研究生教育督导工作会议 04-09
高考招生
- 中国海洋大学2017年招生章程 08-05
- 中国海洋大学2018年招生章程 08-05
- 中国海洋大学2017年音乐表演专业招生简章 08-05
- 中国海洋大学2017年运动训练专业招生简章 08-05
- 中国海洋大学2016年招生章程 08-05
- 中国海洋大学2016年招生章程 08-05
- 中国海洋大学2017年高水平运动队招生简章 08-05
- 中国海洋大学2013年本科招生章程 08-05
- 中国海洋大学2015年招生章程 08-05
- 中国海洋大学2011年招生章程 08-05