为了进一步加强兰州大学护理专业学科建设，提升护理教师队伍的教学、科研能力，深化国际交流，11月10日至13日，护理学院邀请香港▓理工大学黄金月教授来访，开展系列学术报告和交流活动。

11月11日，在护理学院101报告厅，黄金月教授作了题为《基于◤临床科研能力带出高效护理》和《高级实践护士发展和实践》的学术报告。护理学院、第一医院、第二医院、甘肃省人民医院的师生↓100余人参加了报告，报ω告由护理学院院长韩琳主持。

黄金月教授就护理科研选题和高级实践护士发展做了系列报告。她从各个国家和地区医疗卫生状况◥出发，系统地介绍了高级护理①实践护士（Advanced Nurse Practioner, APN）的发展☆和实践现状，以及如何结合奥马哈系统开展延续护理及社【区护理，护理科研工作者如何找到一个可持续的研究方向→等内容。

在11月12-13日的交流工作坊中，黄金月教授对兰州大学护理学科团队（护理管理、老年护理、外科护理和妇产科护理四个方向）就目前各个↑研究方向的选题进行探讨和剖析，帮助团队明确未来可持续的研究方向。老年护理组就老年综合评估、老年健康管理系统、失能老人长期照护服务模式等方〖面研究『进行讨论；妇产科护理组围绕妊娠期危险因素监测、产后盆底功能障碍、辅助生殖伦理问题及伦理困境、伦理决策等进∑　行；护理管理组●围绕护理成本核算、护理实践教学体系建设、医院-学校协同化教学管理平台等进行讨论；外科组围绕快⊙速康复外科、疼痛管理等进行讨▼论。

黄金月教授表示，在护理领域，科研工作者在进行科学研究时一定要思考研究ㄨ的持续性，科学研究的创新性何ξ　在，护理干预要更多地去考虑护理剂量（nurse dose）的效应，以及研究的效应要从患者/受照护者、医疗系统、政策制♀定三个方面去衡量。考虑到◣护理学科的特点，她建议护理工作者要有多学科的背景，多去学习其他专业的理论，如社会学、教育学、心理学、管理学等。团队成员内部的研究尽量相互补足，而非ぷ相互竞争，这样才能把一个▓学科做大做强，找到自己的招牌。

此次学术交流为广大护理人员建立起一个沟通的【桥梁，对兰州大学护理学的科研发展√以及师生科研和创新能力的培养有着深刻的影响，为学院进一步开展高质量的科学研究打下了坚实的基础。