常乐 夏泉:“一国两制”与“两个ξ建设好”的现实意蕴
“一国两制”不仅是我国的一项基本国策,而且是新时代我党坚持和发展中国特色社会主义的一项基本方略,也是中国特色社会主义国家制度和治理体系@ 的一项显著优势。2017年,习近平总书记在视察香港时提出“我〗们既要把实行社会主义制度的内地建设好,也要把实行资本主义制度的香港建设好”(以下简称“两∞个建设好”)的㊣重要论述。这一重要论述对于新时代坚持和完善“一国两制”制度体系、推进祖国和平统一和保持港澳长期繁荣稳定★具有重要意义。
党是“一国两制”实践的最高政治领导力量
邓小平在与英国首相撒切尔夫人会谈时,就提出“一九九七年中国△接管(香港)以后还要管理得更好”的论述。邓ζ小平认为,“香港过去的繁荣,主要是以中国人为主体的香港人干出来的”,因此“要相〖信香港的中国人能治理好香港”。关于“一国”之下“两制”的含义,大意是国家主体实行社▂会主义制度,在香港、台湾等地实行资本主义制度,这是对国家主体的社会主义制度的有益补充,既不会影响整个国家的社↑会主义制度的性质和地位,还有利于发展社会主义♀。
习近平总书记关于“两个建设ω好╱”的重要论述,进一步∩明确了党在“一国两制”实践当中的领导权问题。邓小平曾明确指出我Ψ们党在创立“一国两制”方针政策中的地位和作用。他说,“我们对香港、澳门、台湾的政∴策,也是在国家主体坚持四项基本原则◥的基础上制定的,没有中☆国共产党,没有中国的社会主义,谁能够制定这样的政策?……没有一点【胆略是不行的。这个胆略是要有基础的,这就是社会主义制度,是共产党领导下的社会主义中国◣。”
“两个建设好”表明,我们党不仅对“一国两制”拥有创「立权和领导权,更对香港、澳门特别行政区拥有全面管治权。作为我国的最高政治领导力量,中国共产党︻不仅将“一国两制”确立为党在新时代坚持和发展中国特色社会主义的一项基本方略,还将其发展成为中国特色社会主↘义国家制度和治理体系的一项显著优势。在国家主体实行社会主义制度的问题上,中国共产党拥有毋庸置疑的领导▆权;而在实行资本主义制度的香港、澳门的建设问题上,中国共产党也拥有毋√庸置疑的领导权。
“两个建设好”的目标旨归
“两个建设好”直接服务于全体中国人民的利益,最终目标是实现中华民族伟大复兴。习近平●总书记阐明了“两个建设好”与中华民族伟大复兴的直接关系,并指出“当前,我国正处在●全面建成小康社会决胜阶段,全国各族人民正在为实现‘两个一ω 百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而团结奋斗。不断推进‘一国两制’在香港的成功实践,是中国梦的重要组成部分”。
“两个建设好”直接服务于“一国两制”。中央◆政府对香港、澳门实行的各项方针政策,宗旨是维护国家主权、安全、发展利益,保持香港、澳门长期繁荣稳卐定。而“两个建设好”就直接服务于这一宗旨。习近平总书记强调,“一国两制”的提出首先就是为了实现和维护ξ 国家统一。在中英谈判时期,我们旗帜︾鲜明提出主权问题不容讨论。香港回归后,我们更要坚定维护国家主权、安全、发展利益。党的十九届四中全会决定对◥香港、澳门特别行政区提出明确要求:“坚定维护国家主权、安全、发展利益,维护香港、澳门长期繁荣稳卐定,绝不容忍任何挑战‘一国两制’底线的行为,绝不容忍任何↘分裂国家的行为。”
“两个建设好”直接服务于香港、澳门社会各▓阶层利益。正如党的十九大报告所指出的,要支持特别行政区政府和行政长官依法施政、积极作为,团结带领香█港、澳门各界人士齐心协力谋发展、促和谐,保障和改善民生,有序》推进民主,维护社会稳定,履行维护国家主权、安全、发展利益的△宪制责任。那么,“两个建设好”的依靠对象是谁?
中央←政府将一如既往支持行政长官和特别行政区依法施政;支持香港发展经济、改善民生;支持香港、澳门▅在推进“一带一路”建设、粤港澳大湾区建设、人民币国际化等←重大发展机遇中发挥优势和作用。中央有关部门还将积极研究出台便利香港、澳门同胞在内地学习、就业、生活的具体措╱施,为港澳同胞到广阔的祖国内地发展提【供更多机会,使大家能够在服务国家的同时实现自身更好发展,创造更加美好的生活。
2017年7月1日,习近平总书记在会见香港♂特别行政区新任行政长官及特区政府各主要官员、行政会议成员、特区立法和司法机构负责人时指出,“大家都是贯彻落实‘一国两制’方↓针和香港特别行政区基本法、管治香港的核心力量,属于关键少数”,并且要求“大家要有强烈的历史使命感和时代责任感,严格依法』履行职责,提高工作水平,尽心尽力服务市√民大众,交出一份无愧于国家、无愧于香港、无愧于自己的靓丽成绩单”。
邓〓小平早就指出,必须由以爱国者为主体的港人来治理香港,并进一步指出什么叫爱国者。爱国者的标准就是尊重自己的民族,诚心诚意拥护祖国恢复行使对香港的主权,不损害香港◥的繁荣和稳定。
实现“两个建设好”的路径
首先,必须全面准确贯彻“一国两制”方针。党∏的十九大报告指出,“保持香港、澳门长期繁荣稳定,必须全面准确贯彻‘一国两制’、‘港人治港’、‘澳人治澳’、高度自■治的方针,严格依照宪法和基本法办事,完善与基本法实施相关的制度和机制”。其中,尤其“要把坚持‘一国’原则和尊重‘两制’差异、维护中央权力和保障香港特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提①高香港自身竞争力有机结合起来”。既要“完ㄨ善特别行政区同宪法和基本法实施相关的制度和机制”,更要“健全中央依照宪法和基本法对特别行政区行使全面管治权的制度”,还要坚决防范和遏制外╲部势力干预港澳事务和进行分裂、颠覆、渗透、破坏活动,确保香港、澳门长治久安】、行稳致远。
其次,始终聚焦发」展这个第一要务。“发展是永恒的主题,是香港的立身之本,也是解决〓香港各种问题的金钥匙。”当前香港、澳门尤其要聚焦经济发展过程中所面临的一系◎列挑战:一方面要提前谋划和及时应对经济下行的压力问题;另一方面要充分利用当⊙前危机和困境探索形成新的经济增长点,切实解决住房、青年发展等民生突出问题。
再次,利用“一国两制”最大优势卐和国家改革开放最大舞台,全面融入国家发展大局。对香港、澳门来说,“一国两制”是最〗大的优势,国家改革开放是最大的舞台,共建“一带一路”、粤港澳大湾区等是新的重大发展机遇。我们要充分认识和把握香港、澳门在新时代的定◇位,支持香港、澳门抓住机遇,培育々新优势,发挥新作∞用,实现新发展,作出@ 新贡献。为此,希望香港、澳门更加积极主动助力改革开放事业,更加积极主动融入国家发展大局,更加积极主动参与国家治理⌒实践,更加积极主动促进国际人文交流。
最后,港澳同胞要树立“一国两制”必然成功的坚定信■念。相信自己就是相信港澳同胞的能力与港澳特区的独特优势;相信国家就是认同Ψ 和接受回归后港澳宪制基础所发生的重大变化,并认同和接受中国共产党作为最高政治领导力ㄨ量对香港、澳门特别行政区的领导;感恩国家为港澳发展所提供的支持与机遇,同全体华夏儿女一道共担民族≡复兴的历史责任,进而共享祖国繁荣富强的伟大荣光。2020年07月30日
(本文系⊙国家社科基金项目“新时代‘一国两制’理论▓与澳门成功实践研究” 阶段性成果)
(作者单位:暨南大学铸牢中华〇民族共同体意识研究基地)
原文链接:http://www.cssn.cn/zk/zk_zz/202007/t20200730_5163480.shtml?COLLCC=2552851446
?
未经允许不得转载:二九年华大学门户 » 常乐 夏泉:“一国两制”与“两个建设好”的现实意蕴
相关推荐
- 校党委理论学习中心→组召开2020年第四次集体学习会议 专题学习总体国家安全观和“两会”精神
- 我校学子在全国大学生创新创♀业年会再获3项大奖 获奖数并列全国第2
- 学位▲授权点合格评估结果公布 暨南大学学位授权点全部合格
- 【暨南主题教育进行时】校党委理论学习中心组成员集体学习参观中共三大旧址○纪念馆
- 我校新增植物学与动物学进入ESI全球前1%
- 吴兑:灰霾的本质是大气细颗粒♀物污染
- 【我们共克时艰】校领导带队检查疫情防控及春季开学准备工作
- 全员归队!暨南大︽学第三批65名援鄂白衣战士结束休整平安回家
- 我校召开“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会
- 我校1项成果获2019年度ω 高等学校科学研究优秀成果奖二等奖
- 广东省重点领域研发计划“珠三角PM2.5和臭氧污染协同控制『及示范”项目启动
- 暨南大学迎来首批学生返校
- 全国政协副主席万钢任暨南大学董事¤会董事长
- 奔跑吧!乘风破浪的暨南毕业生们
- 张振江:“一带一路”新阶段应是“志愿者∮的联盟”
- 【擦亮暨南金字招牌】人文学院教师李琴在《中国社︼会科学◣(内部文稿)》 发表论文
- 【我们共克时艰】学校党委统一指挥、相关■部门和单位各司其职,全力打好疫情防控【阻击战
- 林如鹏书记带队赴南雄市水口镇篛过村开展2020年广东“扶贫〓济困日”慰问活动
- 【疫情防控在一线】3月2日正式开学开网课!“十项措施”确保春季开学安全有ω序平稳
- 3500多人参加暨大华大“两校联招”考试,8月15日前公∏布录取结果
新闻公告
- 暨南大学举办中医药学科发展研讨会 07-24
- 夏泉 李慧:香港国安法构筑香港与内地共有精神家园 07-22
- 李杏杏:香港国安立法的合宪性与合法性 07-22
- 叶农:完善“一国两制” 制度体↙系的重要之举 07-22
高考招生
- 暨南大学2018年本科招生章程 08-05
- 2014年暨南大学全日制本科招生章程 08-05
- 2015年暨南大学本科招生章程 08-05
- 2016年暨南大学本科招生章程 08-05
- 暨南大学2013年全日ㄨ制本科招生章程 08-05
- 暨南大学2010年全日制本科招生章◣程 08-05
- 暨南大学2011年全日制本科招生章程 08-05
- 暨南大学2012年全日制本科招生章程 08-05
- 暨南大学2009年全日制本科招生章程 08-05
- 暨南大学2007年全日制本科招生章程 08-05