中央财经大学本科线上教【学第一周质量报告
根△据教务处《关于疫情防控期间开展在线教学工作的通知》安排,2月17日,我校以线上教学方式如期开展2020年春季学期本科教学工作。为保证线上教学平稳有序、实质等效,学校开展了一系列前期保障工作,包括网络教学平台扩容、师生线上教学培训、教学服务保障团队建设等,依托线上¤教学平台,进行了卐内容丰富、形式多样的教学活动,有效、有序、保质、保量推进教♀学计划落实。
一、本科教学运行基本情况
1.开课情况
经过全校师生的共同努力,我校第一周线上教学平稳运行。本周,我校共开设748门本科生课程,教学班1466个,授课教师729人,参◥与在线学习的学生8575人,选课学生累计72641人次。除部分必须在实验室或现场进行教学的实验课、实践课、体育ω课等无法采用网络教学方式的课程,其余课程全部实行在线教学■。全校整体教学运行基本稳定,没∮有发生因为平台故障导致中止教学、更改教学时间的情况。
2月17—2月21日各教学单位开课门次
2.课程使用平台
为保障广大师生顺利开展线上教学活动,学校遴选“超星一平ㄨ三端”教学平台作为本次线上教学的主平台。学校充分考虑集中开学日与授课高峰期的网络问题,提前通知广大师生做好→教学备选方案,选好备用】平台,形成了“一主多辅”的线上教学平台选用模式。
本周数据统计显示,授课教师除了使用超№星平台以外,还使用了雨课堂、腾讯课堂、腾讯会议、微信群、QQ群、中国大学MOOC等多个平台↑为备用平台开展线上教学。
3.授课方式
根据各教学单位提交汇总的教学运行情况来看,教师授课⊙方式也多种多样,其中作业和讨论这两种形式最多,占比达到近50%,此外,还有答疑、问卷、测验、抢答等教学形式。
二、技术保障『与教学运行监控情况
在学校统一安排部署下,教务处开展了在线课程建课系列指导工作,帮助一线教师在最短的时间内,克服在线』教学经验不足的困难,实现线下到线上教学模式的转变。同时,教务处全体人员深入到线上教学一线,与各学院一对一服务,迅速建设了各教学单位专属服务支持群,全天候在线为教师建@ 课、教学互动、实施教学等答疑解惑。
开学以来,教务处每天统计在线教学运行情况,汇总数据的同时收集遇到的问题,掌握一手情况,并积极与教学平台方◣面沟通实时解决问题。
三、教学质量监控工作开展情况
为确保教学质▽量,教务处下发了关于期初教学检查的通知,对在线教学期间的ㄨ重点检查目标、检查内容与要求做了具体说明,建立了多维度、多角度、多层次、全方位的督导≡与监控制度。同时,联系教学平台,开通线上管理员账号,从学校到学院均可进行网上巡课。教学单位同时也成为了在线教学质量的监◣督者,各教学〇单位在网上巡查中,及时发现不少问题,保障了在线教学顺利开展。教务处全体成员同样深入到教学一线,与各学ぷ院检查小组共同开展质量监控。
四、其他在线教学保障措施
1.提前做好备选方案,保证▂教学正常开展
受全国高校大范围线上开课影响,开学首日网络教学平台服务器压力急剧增大。为确保线上教学能够顺利开展,我校√师生提前做好备选方案,以积极应对各种突发▲状况。教务处联系平台方为我校紧急扩容,使平台在经历短暂拥堵后迅速恢复正常;任课教师也准备了多套备用々方案,如有“微信群/腾讯会议语⌒ 音”“腾讯会议语音+文字+ppt”“微信语音+文字+ppt/文档”“微信(文字指导)+学习通(课件及测验)”等多种方式,积极指导学生开展在线教学。
2.协调电子版教材资源,满足教师线上教学需求
为满足教师线上教学中使用教材的需求,教务处联系了▽人大出版社、清华出♀版社、北大出版社、外研社、高教社等五◆个出版社,向教师提供出版社开放的电子教学资源,最大限度保障线上教学质量与线下课堂实质等效。
3.建立实时微信群,加强教学服务与支持
为提︼高教学服务与支持效率,及□ 时回应任课教师各类问题咨询并提供技术支持,教务处按日建立实时在线教学服务群,由教务处工作人员、超星公司技术人员以及各学院教务∮干事和在线教学保障团队为每天的授课√老师提供实时答疑和支持服务,有效保障了线上教学的顺利进行。
4.采取“一事一议”办法,灵活组织教学▂
在按照课表时间开展教学的前提下,对留学生、外教等身在国外因时差问题难以执行课表时间的师生,或因条件所限无法在居住地正常参加网络学习】的学生,教务处采取“一事一议”办法,允许通过邮箱发送讲义和教材、一对一辅导等方式灵活组织教学,确保学习进度不╱受影响。
五、下一步工作的方向和重点
1.加强线上教学质量监督与监控
教务处下一步将着手搜集在线教学质量数据,形成校级、学院、学生、教师自评多◥维度质量监控体系,保证在线教学质量“实质等效”。
2.对教师和学生的持续技术支持
协同教学单位,将线上授课的技术支持及管理逐步下沉,提升服务█质量和支持精准度。
3.对平台和资源进一步优化
按照教师、学生对◣教学平台、教学资源提出的需求,协同教学平台,做好对接工作,做好一线教学的保障工作。
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