根据学校的统一部署和公路学院全体师生员工的精心组织、统筹推进，公路学院一周来的线上教育教学工作顺利进行。

精心组织、制定并完善实施方案

根据学校统一部署，学院专门组织召开线上教学工作会议，统一部署线上教学的实施方案，专门针对线上教学的特点和可能存在的问题制定了《公路学院2020年春季学期本〓科理论课在线教学工作方案》，《公路学院2020年春季学期研究生在线教学工作方案》，学院教务办、研究生办分类整理了所有线上教学的课程信息，完成所有教师在线教学方式初步统计工作。学院积极配合教务处、研究生院，精心组织教师参加各类线上教学平台和教学工具培训、调试、对比和验证，同时收集各类培训视频供教师自学和体验。针对师生不见面，学生无教材的困境，将学校图书馆收集的免费开放的电子版教材、教学资源包等信息等及时通知师生，供师生参考和选用。

全员参与、提供多维度保障办法

为保证在线教学的效果，将线上教学对教学效果的影响降到最低，各系、所主任分别召开两次专题会议，讨论制定在线教々学方案，并根据学校会议精神，进一步优化在线教学方式。

学院教师根据教学任∞务安排，全面完成了在线教学资源准备工作后，部分教师首先拓展利用微信群↓、QQ群、群课堂、腾讯会议、ZOOM、钉钉以及EV录屏等工具，构建多维度的在线教学保障办法，并广泛交流、讨论，形成切合自身☆实际的教学保障方案；部分教师召集本科生、发动研究生、动员家人一起作为“学生”，提前进行教学演练，针对演练过程中出现的问题等，有针对性的进行改进授课方式，确保“主播”能够按时上线。根据学院课程的依托平台和教学工具，学院由张弛老师牵头专门成立了对应的在线教学技术保障组，及时讲解、解决在线教学实施过程中的技术问题。

学院教务办老师前一天把第二天课表上传在学院群，提醒老师们再次确认上课时间和和查看设备是否顺畅，所有设备都有备用，每节课结束学院会第一时间统计教师使用平台、学生到课人数、教师授课心得，并汇编好的经验分享√给后面上课的老师。

加大投入、弥补不足

虽然线上教学有很多优点，但它无法完全替代线下教学的事实不能忽视，而现在能做的只能是“超常”发挥线上优势。为保证线上教学效果，学院任课教师在平台的选择上、课程准备上和课堂组织上投入大量精力，保证了线上教学效果不打折扣。

刘玉老师讲授《路基路面工程》（双语）已经9年，并编写了双语教学专用教材，是本课程的负责人，对授课内容非常熟练。已经∞完成了2次直播课，效果良好。

面对新的挑战，刘玉副教授提前2周学习线上◣教学方法，包括钉钉直播、雨课堂、腾讯视频、QQ课堂和企业版微信，并为学生建立了钉钉群和企业版微信群。提前1周用钉钉直播给学生讲授了StartingInstruction(开课说明），在开课前1天，又尝试了钉钉直播+雨课堂，通过钉钉调查问卷最终确定了钉钉直播+雨课堂为主给学生直播。在直播①教学前，除了与课程组的两位老师交流教学内容和方法外，刘玉老师还构建了自己的“教学团队”：1名研究生为教学管理者（TM），3名研究生做助教（TA），6名本科生作为助教的助教（TAA），并建立“教与学”工作群，明确各自的分工。

不畏困难，精益求精

白青侠老师是桥梁系的老教师，从教已经31年了。面对学♀校要求展开的线上教学，她每次都按时参加多个平台的在线教学技术培训，但是由于电脑底子薄，总是弄不太清楚，不清楚哪个平台更快捷、方便。于是白老师不厌其烦、虚心请教，掌握了直播的方式。针对测试时出现的网络延迟、卡顿、没声音等现象，多次咨询学院技术保障组成员，同时积极联系课题组的老师们，她带的《混凝土结构设计原理》最终选择了智慧树平台两门在线资源课程，但是看慕课学生的互动性几乎为零，她又开通了QQ群视频辅助工具，终于实现了师生互动。

经过反复测试和讨论，终于迎来的上课的那一天，白老师早早进入直播间等候学生，她先让学生利用在线优质资源课程进行学习，随后再通过QQ群直播工具补充内容，强调重点和难点，开展问题讨论，课堂气氛活跃，学生反映很好。

制定预案、保障效果

《路基路面工程》课程是公路学院道路桥梁与渡河工程专业的核心课程，经历了六十年的建设和积淀，目前形成了在国内具有学历和职称层次高、人员队伍配置合理、教学经验丰富、科研实力雄厚、整体优势突出的教学团队。形成了以国家级教学团队为师资、拥有国家级规划教材（“十一五”规划教材《路基路面工程》）、国家级精品课程和精品资源共享课等资源的优质品①牌课程。

本学期在学校在线课程方案确定之初，教学团队原喜忠、梅□　卫国等多位老师就在线课程的课堂教学组织、教学平台选择、教学内容安排等内容进行了详细讨论和安排，制定了可行的在线教学实施方案，并精心考虑了多个在线教学预案。教学团队开课前从学生◆课前预习、上课方式等方面提前和学生做好了沟通。在第一周在教学开展过程中，教学团队提前将教学资料和参考材料上传至校内Tronclass平台，布置安排学生预学长安大学的国家级精品资源。为了满足部分不具备在线学习同学的需要，主讲教师在课前还录制了教学过程，作为备选方案。在本周的开课时间段内主讲教师通过“腾讯课堂”平台顺利组织线上教学，并通过在线讨论，课后辅导答疑等环节，取得了良好的教学效果。

名师引领，青椒共创

《道路『工程材料》课程由国家万人名师、全国模范教师申爱琴教授的教学团队负责讲授，是2010年以来持续建设的国家级精品课程、精品资源共享课程，在爱课程（中国大学MOOC）、学堂在线两大平台开放运行。教学团队坚持科教融合与产教协同的同时，运█用现代教育与信息技术制作了教学课件、教学视频、工程案例、习题试题、实验动画等成套教学资源，为特殊时期线上教学提供了条件保障。

在开课之前，申爱琴教授与教学团队成员汪海年、张久鹏、郭寅川、李鹏等本学期任课教师，多次研讨交流如何优化教学内容、维护线上资源，确保第三轮MOOC顺利运行。结合《道路工程材料》课程在不同平台的教学资源，申爱琴教授悉心指导本学期任课教师用好〖课程，建议任课教师以国家→级精品资源共享课为线上教学主要资源，以同步开←课的MOOC课程开展教学组织和管理，确保疫情期间教学质量。做到了“以优质的教学资源，精心的教学组织，切实保证线上教学质量”。

公路学院线上教学◣能够顺利运行一周，离不开全院师生的精心的组织和悉心的投入，在接下来的工作中，公路学院将在保证“停课不停教、停课不停学”的基本目标的基础上，努力提升课程教学质量，并以此为契机，为培育╳和建设更多“一流课程”做好充分准备。学院全体师生将团结一心，守好教学链，共织教学网，坚决在打赢学校新冠肺炎疫情防控攻坚战的同时，积极稳妥地推进、做好线上教学工作。

（审稿：林贵宝  网络编辑：韩月）