如果你要尝试，就要尝试一切；没有别的情感能像这样，你将独自与神同在，夜晚将燃起熊熊烈火。尝试一切。

——布考斯基

2010级化学工程与工艺专业学生卢筱佳，在2014年被保送成为长安大学化学工程与工艺专业研究生。曾经在化学专业的学习中默默无闻的她，因一个偶然的契机踏上了科研之路，这条路一走就是七年。七年间，从最初尝试的火花到如今的熊熊烈火，她也收获了累累硕果：2011获得长∮安大学“校级三好学生”称号；2012年获得长安大学“院级三好学生”称号；2013年6月，完成“国家大学生创新创业训练计划”一项；2013年4-10月，参加“挑战杯”课外学术科技作品竞赛，先后获得校赛、省赛特等奖及国赛二等奖；2015年6月，被◥评选为长安大学“十大科创风云人物”；2015年11、12月，分别获得长安大学“优秀研究生”称号及“硕士研究生国家奖学金”奖励。撰写并发表SCI论文11篇及中文核心期刊论文1篇，申请国家发明专利17项（已授权5项）。

从渭水校区到校本部，卢筱佳跨越了两个校区，完成了从本科生到研究╳生的蜕变，也实现了从一名化学初学者到拥有傲人成绩的专业研究者的转变。

坚持不懈　方见曙光

刚进入大学时，卢筱佳忽然有了很多空闲时间，这让她感到无所适从，在老师的建议下，她进入实验∩团队，开始了实验室的时光。2013年，卢筱佳和同学们合力完成大创项目“离子液体浮选♂分离/分析环境中内分泌干扰物残留及机理研究”和挑战杯参赛项目“新型绿色双水相体系的构建及在痕量内分泌干扰物测定中的应用”。这两个项目同时进行，均属于能源化工范畴，主要内容是★构建离子液体分离/富集新体系；利用该体系分离/富集环境样品中痕量/超痕量内分泌干扰物残留；研究离子液体、捕集、分相、液-液萃取机理；筛选出适合于邻苯二甲酸酯类内分泌干扰物分离/富集的电荷转移或等离子对捕集体系及分相体系，建立适用于环境中内分泌干扰物残留的分离/富集热力学和动力学模型,为进一步研究环境污染化学尤其是内分泌干扰物污染化学提供科学方法和依据。

刚接触这个实验时，卢筱佳和同学们感觉很困难，最初大家只能查阅文献，重复别人的实验∑，得出和别人一样的结果，才能展开进一步研究。但令他们困扰的是，团队长时间内一直没办法做出来相同的结果，也找不到原因，这使得原本的困难又升了一级。按照他们的△设想，实验结果呈现出来的应该是一条连贯的曲线，所以，当能做出来几个在一条曲线上的点时，大家很是兴奋←，但常常又陷入下午的曲线与上午的曲线出现偏离的状况，将大家的兴奋打入谷底。在这个长期研究的过程中，团队里有些同学因无法平衡实验和课业，或者其他原因选择了退出，而卢筱佳一直坚持着，她坚信研究一定会出结果，面对一项又一项的困难，卢筱佳和成员们一直互相鼓励，一起调整研究方案，改善实验条件。经过四年的坚持，卢筱佳和々团队成员的研究取得了显著进展。

本科时期，卢筱佳比较偏重于理论研究，即数据采集，这个过程不是择优而取，而是以应用为目的，对目标物质建立一个筛选体系；研究生时期更偏重于应用，主要应用于邻苯二甲酸酯类内分泌干扰物的萃取，此外还包括三聚氰胺和维生素B6等的萃取。

读研之后，卢筱佳在思维方式及心态上有着极大的转变：“一方面研究生的培养模式和本科是有很大的区别的，尤其是科研方面，许多情况下，导师只是给你提供一个思路，后续的工作都需要自己独立完成。当遇到难题时，我会先试着去解决，逐渐培养了独立思考以及解决问题的能力。另一方面，研究生阶段不仅需要上课和进行科研，很多时候还会参与相关项目的研究，这就需要有一个合理的规划，来分配自己的时间与精力。”本科生时期，卢筱佳有许多形影不离的朋友，而研究生期间，导师门下只有她一位学生，所以大部分时间她都是独处：图书馆自习、待在实验室、面对和解决问题……这种独处让卢筱佳的内心多了一份成熟，一份沉稳。

更多的收获是无形中的。卢筱佳说：“通过实验研究，写论文，完成大创项目以》及挑战杯的比赛，还是有很多收获的。首先，最直接的就是实验操作水平有了显著的提升，同时也变得更加细心认真和有耐心，实验和参赛过程中我们的组员之间以及与老师之间都形成了很好的默契，也营造出很好的科研氛围，与他们的交流和交往也培养了我的责任心和团队协作能力。还有在解决试验中各种难题的过程中也培养了我的★独立思考能力以及解决问题的能力。最后，在实验数据整理和论文的撰写和修改过程中，我的逻辑思维以及写作水平也在无形中得到了提升。”

专利与国奖　创新为要

专利申请是一个长期的过程，卢筱佳的第一个专利从申请到获得授权历经两年时间，但她没有刻意地去做专利研究，只是在实验过程以及论文的撰写过程中发〓现研究项目具有一定的创新性和实用性，所以就想：为什么不尝试申请专利呢？

卢筱佳最初只是做实验，然后通过获得的成果参加“挑战杯”等项目获奖之后再进行论文撰写，等待论文发表之后，才开始申请专利。尽管准备充分，在申请过程中还是遇到了困难，因为专利申请很重要的一点即是“创造性”，所做出来的成果会与国内外现有基础进行比较，所以需要有突出的特点以及显著的进步。为了解决这个难题，卢筱佳和成员们查阅了大量文献资料，将各个领域的知识融会贯通，并尝试与其他的技术◇相结合，且先后与对方多次进行邮件沟通以取得突破。拿到授权书时，卢筱佳特别开心，也很欣慰。

回想起申请专利的过程，卢筱佳总结道：“创新思维特别重要，这是一切想法和工作的前提，也贯穿了各项工作的过程中，不论是做实验、写论文还是申请专利，创造性和创新性都是非常重要的。”拥有创新思维的她平日里也始终保持一颗openmind，在平时的生活当中多看多想，不论看了什么内容，都会记在心里，选择有用的信息并消化掉。

刚进入研究生阶段时，卢筱佳就定下目标：拿到国奖。“不单纯是为了奖金，更因为这是一种荣誉，而且是研究生阶段能获得的最高荣誉，是对自己能力的肯定。”三年间她一直朝着最初的方向在努力，首先就是保证课程成绩优异▅，另一方面她还利用寒假在实验室整理实验数据写论文并且投稿，一直保持着良好的状态。她和大部分的研究生一样，研一的时候上课，完成培养计划内容，同时开始查╲阅文献，了解所选课题的研究方法、国内外发展现状等；研二正式进入实验室，因为有了一定的理论基础①，通过导师的悉心指导，再按照自己的实验研究计划来进行。为了得到好的实验结果，她会一遍一遍地重复试验，如果文章中需要五组数据，她再会做十组或者更多。其实做实验是一件非→常枯燥的事情，每天重复做同一件事，同一个步骤，时刻守在旁边，记录时间点。且实验室里通常只有她一个人，其中一段时间，卢筱佳会整天待在实验室边做实验边写论文，但每一次的实验和每一次独身奋战都是一次新的开始，都可能孕育着巨※大的进展，这使得卢筱佳在一次又一次的期待中坚持下来，并最终实现了她的目标——获得国奖。此时的她内心平静：“一方面，我认为荣誉都属于过去，另一方面生活还是要继续的，我还是要︾继续实验继续写论文做项目，完成作为一个研究生应该完成的任务。”

热爱生活　热爱舞蹈

做实验需要创新思维，其他事情也是。拥有创新思维和好学精神的卢筱佳在平时生活中也是一个敢想敢做的姑娘。

除了做实验，卢筱佳还喜爱跳舞。进入大学的第二个学期，卢筱佳便和几位志同道合的好朋友一起创办了健身交谊舞协々会。卢筱佳主要负责研究舞种，她不仅跟着指导老师刻苦学习，还自己从网上学习，她的小宇宙也由此爆发，在学到基本步伐后，举一反三，改编花样，等到创建社团时已经有很多舞种了。同时为了扩大协会阵营，他们每天在学校来回◤奔波，积极宣传，协会从最初的10个人扩展到后来的300人，这让她深深地感慨：“每一滴汗水都不会被辜负。”

除此之外，他们还积极向身边的人学习。有一次他们发现大雁塔南广场有交谊舞群体，他们的许多动↓作都没看见过，便暗自偷偷学习。卢筱佳说：“发现身边的精彩也是脑洞能够大开、创新创造的□重要条件。”跳舞对于卢筱佳来说是从小就有的爱好，各种舞种都有学习，但是交谊舞是在大学才开始接触，最初进社团本是想增进自己的拉丁舞基础，但没想到交谊舞的影响力如此之大，她也因此误打误撞成为了长大校园不可获缺的舞蹈←社团创办人之一，这当然也少不了她的坚持和努力。

卢筱佳热爱生活也宽容生活。对于生活中的大部分事情，她常常抱着顺其自然的心态，不奢望也不轻易放弃，从大学时游玩山水间、毕业【时说走就走的旅行，到读研时一个人常坐于实验室，她对事情开始有更多的思考；从最开→始做实验需要两个星期，到现在只需要半天；很多时候机遇都是给有准备的人，当幸运降临，终将化苦为甘。

（原载于《长安大学报》）