党的十九大树立了“绿水青山就是金山银山”的生态文明建设核心理念，将“提供更多优质生态产品”作为现代化建设的重要任务。2018年在深入推动长江经济带发展座谈会上，习近平︼总书记指出，要积极探索推广绿水青山转化为金山银山的路径，选择具备条件的地区开展生态产品价值实现机制试点》。

　　生态产品价值实现机制是践行“两山”理念的关键核心路径，也是难点。如何通过“两山”实践创新，构建生态产品价值实现路径和机制来促进生态环境和经济社会协调发展，从而突破生态产品价值▅实现难点？我校经管学院温亚利教授带领中青年教师科研团队围绕这一话题，进行了深入探索，努力寻找着“两山”转换的“金钥匙”，经过扎实的前期研究积累，研究主题凝练，独立申报的北京市社会科学基金重点项目“京津冀协同发展中的森㊣林生态产品价值实现研究”获批立项。

　　该项目研究基于“两山”理论，从京津冀协同发展战略视角出发，通过构建森林资源-森林生态产品-生态资』产价值转化机制，提出森林生态产品价值实现优化路径和模式，利用京津冀不同的区位条件、资源禀赋和现实需求状况，探索森林生态产品供给和价值〓实现机制，变森林资源资产为森林生态资产，旨在为京津冀生态协同发展提供理论支撑与实践依据。

　　为保证课题研究方向正确，进一步完善∏研究计划，在北京市哲学社会科学规划办的领导和支持下，我校于近日组织召开开题论证会。科技处（人文社▲科处）相关负责人、特邀专家及课题组◤成员参加会议。专家组从京津冀协同方面、森林生态产品价值核算方面、市场机制构建方面以及生态产品范围鉴定↓方面对如何推进课题研究提出了建设性的意见和建议。科技处（人文社科处）相关负责人针对项目执行过程注意事项和相关成果的产出、认定做了说明，督促课题组扎实开展工作，确保项目按时按质按量完成。

　　2020年是“两山”理念提出15周年，在“两山”理念指引下，我国生态文明建设进入了快车道，美丽中国的壮丽画卷正在徐】徐展开。我校也将以此为契机，以服务国家战略为使命，立足生态文◇明建设主战场，发挥学校学科优势，持续深入研↑究，践行“两山”理论，为我国和全球生态文明建设做出贡献。

编辑：高大为

审核：刘 尧