为全面及时掌握全校师生疫情防控相关情况，信息中心充分★利用信息技术手段，全面发挥“智慧北服”的作用，积极搭建“疫情防控㊣　通”平台。该平台的使用，确保了师生信息完整，操作方便，统计分析快☉捷，提高了全校师生的报送效率，确【保了数据的准确性，为联〓防联控、疫情的分析积累了第一手准确数据，为学校的教学安排研判提供参考。通过此平台，在大数据应用的∴基础上，学校可以对每位师生相关信息数据了如指掌，做到心中有“数”。

　　从1月31日开始，信息中心李雪飞主任和甄荣老师就开始积极部署信息报送平台的搭建工作，第一时间与学生处、材料设计与卐工程学院协作，由他们提供∴详实、准确的学生信息，在48小时内完成了材料设计与工程学院40个班级的标签建立，并对40名班主任、4个年※级辅导员、1个研究生管理员、学院领导、校领导一一进行授权，管理所对应的人员范围，在学生处副处长陈森和材料设计▅与工程学院党委副书记崔娴娴的大力配⊙合下完成了近993名学生的信息上报测试工作。万事开头难，新系统在测试过程中面临各种各样的突发问题〖，但是甄荣☆老师边修正解决问题，边总结经验，为全校本科生、研究生的信息上报全面展开做好准备工作。为了更加高效地完成ω　平台的学生数据整合，信息中心的强凯和赵洪飞老师也投入到紧张的】工作中，仅仅用时两天就完成289个班级标签、对269人进行授权管理，完成了6856人次的学○生信息数据整理。在2月14日，平台正式上ω　线运行，第一批学生开始每日通过平台上报个人情况数据。

　　李雪飞主任和甄荣老师以严谨细致、专注忘︾我的工作态度去面对繁琐复杂的数据，以科学高效、专业的信息化手段◎去开展工作。目前数据信息上报平台涵盖了全体学生和教职工的数据，而在平台搭建过程中，最大的挑战就是教工的信息上¤报数据不够完整。我校的企业微信号原来仅有在职教工完成了注册，缺少外聘和外包人员▆数据，根据上级要求，疫情上报要求涉及全体工作人员的数据。李雪飞◤老师与相关领导和人事部门紧急协商讨论研究后，决定在系统中扩展组织结构，完善人员数据。但是因为外包服务ㄨ职工的人事变动，导致信息数据每天都是动态变化的。甄荣老师为从技术层面上解决问题，夜以继日地完成了教职工46个部№门标签，对102名信息管理员进△行了授权本部门的信息上报管理工作。然后又对平台数据进一步扩展，增加了继续教育学院、国际学院、国际时尚学院的学生数据。随着疫情的发展，在外→防输入的情况下，学校开始加强留学生的管理，并在系统中给出了中英双语界面，方便外籍学生的信息填报。截至目前，共完成425个◣班级部门标签；对408人进行了授权，授权采用→分级管理，即班主任、辅导员、学院领导、校领导；建立多种类别，即部门、全校学生、全校教职工等，每一级的管理权限都精准对应人员数量和范围。通¤过信息中心的不懈努力，学校的每一名师生都纳入系统申报平台，为我校获得精准的一手信息提供了全方位的技术保障。

　　疫情期间，信息中心的每◥一位老师都在默默地坚守与奉献，希望通过校园网络和信息化♀平台建设，拉近师生之间的距离；利用信息化的手段，助力师生的在线工作与学习；虽然我们□不能面对面，但希望信息化服务能做◥到心贴心。