为进一步提升青年教师整体教学能力，提高课堂教学质量，落实学校《关于开展2021-2022学年度第二学期“教师教学能力提▅升”活动的通知》工作安排，商学院于3月16日︽组织开展了青年教师课堂教学评课活动。

按照活动方案，商学院副院长（临时负责）刘红军、副院长宁青青及学院督∏导组成员首先随堂听取了本学院王瑜、杨宇晴等新进教师的授课。授课㊣　过程中，新进教师教学准◣备充分、仪态规范、精神饱满、授课思路清晰流畅、课件制作精美。

随后，组织开╲展了评课。刘红军首先肯定了新进教师对课程内容的整体把握和讲课的流畅程度，并结合实际就授课过程提出了四〓点建议：一是在课程导入环节，通过具有代表性的案例引出新课内№容，并在理论讲解之后对案例进行回顾；二是精心设计提问环节，形成良好互动氛卐围；三是加强原理讲】解，通过理论基础分析，方法运用才◇能更清晰；四是教案应体现教↑学的逻辑性，要做到层次清晰，重点突出。

宁青青主要就授课语言方面提出建议，指出新进教师应注卐意加强语调上的变化，利用语言的抑扬顿挫有侧重地对课程内容进行讲授。

学院Ψ 督导组徐旭、胡良益、胡发刚等老师分别就课堂整体设计、板书规范、教案设◥计等方面进行了点评。

通过本次听课、评课活动，青年教师在教学组织、教学方法、教学设计等方面都有了新的⊙认识，提升了青年教师的教学能力。