为深入Ψ 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实党的十九届四中全会精神，巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主→题教育成果，推进学习型干部队伍▅建设，提高』全校处科干部的政治素质和治理能力，按照学校党¤委统一部署，自2020年6月上旬至9月上旬，我校依托国家○教育行政学院中国教︾育干部网络学院，分别举办了2020年“提升干部治理能力”处科◤级干部网络专题培训班三个班次，103名处级干部和133名科级干部参加了培训，均通过考核，顺利结业。通过培训，进一步提升我校处级干部的治理能↓力，增强贯彻落实学校战略「部署及工作要□求的思想自觉和行动自觉。

培训内容丰富，提高治理思维能力。培训期间，通过系统地学习党的教育方针、教育政策①法规、现代教育▆理论、现代治理理论、业务知识技能、科学人文素养等方面的岗位专业知识，引导和帮助干部丰【富专业知识、提升╲专业能力、锤炼专业→作风、培育专①业精神，进一步增强了广大干部适应新时代教育改革发展要求的本领能力。通过方法↑策略类课程的学习，提升干№部的战略思考、战术设计能力，对处级干部注重引导他们不断增强大局意识，提高战略思维能力〖，进一步提高了处级干部决策水平卐和管理水平；对科级干部『注重引导他们掌握良好的公文写作方法与技巧※，进一步提升了科级干部沟通能力与执行能力。

打破时空限制，实现个性化学习。在新冠肺炎疫情防控常态化形势⌒　下，依托国家教育行政学院中国教育干部网络学院开展网上培训，实现个性化系统全面学习。本次培训分为处⊙级党务干部、处级行政干部和科级干部三个班次，分别设置具有针对性的课▼程，学员可以带着々问题学，深入思考学，联系工作学，真正做到学ㄨ有所思、学有所获、学以致用。

过程管理到位，稳步推进学习进程。组织部对于此次培训高度重视，精心动员，强化组织，掀起了全校大学习热潮，营造♂良好学习氛围，着力提⊙高干部队伍素质和履职能力。针对◥从注册登录、开展学□习到学习结束，强化过程管理，实行半月一督促提醒，将学习ぷ进度情况反馈到个人，并通过电①话、短信等方式通知联系各学员，保证学习的完整性与及时性。

课程形式多样，学用结合取得】实效。在本次培训中处级干部培训分为课程学习、交流研讨、心得撰写三个教学环∩节，其中参训学员除在专题培训期间需完成80学时的必修课程学习任务外，还要围绕“如何更好地发挥党委领导下的校长负责制”“如何坚持立德＠ 树人，落实‘五育’并举”“如何推进党建工↓作与业务工作融合共促”“如何在教学科研中发挥好示范引领作用”等主题进行网上研讨交流，并结合学习■情况和工作实际，撰写提交学习〇心得。科级干部培▽训班除了30学时的必修课程学习、交流研讨、心得撰写三个教学环节外，还增加了在线考试环节，检验和巩固了学习效果。

促进︻学习成果转化，主⌒　动担当作为。经过审核，103名处级干部和133名科级干部顺利结业，参□　训率与合格率均达到100%。本次培训，全校处科级干部通过“线上”集中“充电”，深入△学习和系统思考现代教育思想、高等教育管理理论、领导科学，把握教育教学基本规律，掌握高校管理的方法与技能，对解决少数干部●存在的“动力不足不ㄨ想为、能力不足不会为、担当不足不敢为”的问题，对解决办学思维创新、学校管理▲创新、治理能♂力提升等，很好地起到了拓视野、壮筋骨的作用，激发了广大干部担当作为的内生动力，充分展现出我校处科级干部在贯彻落实党的十九◥届四中全会精神中强学提能、学思践悟、增强本领的良好精神风貌。学校正处在传承与创新的关键节点，正处在十三五规划收官、十四五规划编■制的重要窗口期，让我们共同奋进】，在学校爬坡过坎转型发展、质量提升内涵发展中创造新思想、新举措、新作为。