为贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神，发挥专业课程的思想政治教育功能，进一步提高教师的政治素养、业务素质和教学水平，推进“课程思政”建设工作，根据教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知精神，宿州学院依托文学与传媒学院三个教研室暨教师党支部开展“课程思政”示范课比赛暨优秀教学案例公开课活动,于6月17日下午在实训楼智∮慧课堂A115、A117教室举行。校党委书记汪刘送，党委副书记、校长张莉，党委副书记蔡之让，党委委员、副校长李亮，党委委员、副校长张英彦，党委委员、纪委书记王俊，党委宣传部部〓长李真，质评处处长唐爱华，教务处处长孙林华出席活动；文学与传媒学院党总支书记李月云、院长蒋宗霞、院教学督导◥组及相关专业教师现场观摩此次活动。

本次活动主题为筑起“承重墙”、建好“专业柱”，提升教学质量，为国家培养筑梦人。活动分为教学设计和教学展示两个环节，教学设计部分重点阐述专业知识与育人元素的↑融合及课堂教学的整体设计；教学展示部分现场进行授课，具体展示教学过程中如何融入思政元素。活动由文学与传媒学院汉语言文学、新闻学、文化产业管理三个专业，副教授、教研室主任〒、教学名师、教学比赛获奖选手等11名教师分两组同时进行“课程思政”示范课比赛，涉及《古代文学》《新闻评论》《新媒体经营与管理》《网络舆情分析与处理》等课程。各位参赛教师精心准⌒备，从自己的专业及课程卐特点出发，深入挖掘了各门课程蕴含的思政元素和所承载的育人功能。教学展示中，王绍卫解读了陶渊明思想以及桃花源记思想产生的历史背景，启发学生思考人类对未来世界的设想，从而产生制度自信，培养爱党爱国的情怀。李芒将习近平总书记关于党性原则的具体︻要求融入课程,结合案例，实现马克思主义新闻观“进头脑”，引导学生了解世情国情党情民情，明确坚持和落实党性原则，做好记者、讲好故事。严茂亮通过网络谣言的特征、产生原因和治理路径，引导大家新冠疫情下要相信政府，听党指挥，不信谣、不传谣，积极发Ψ 挥党员先锋模范作用，增强舆论引导以提高全民对网络谣言的预防和抵制意识。王倩通过新媒体运营的九大模块，引导学生正确认识弘扬爱国主义精神与坚持对外开放政策▃关系，既要继承和发扬中华民族的优秀成果，也要学习和吸收世界各国创造的文明成果，在传媒运行中树立正确的信息观、舆论观、新闻观、媒体观、运作观、策略观。二十分钟的课程，每位参赛教师都准确把握住了本专业的专业育人点，同时也不忘突出课∞程的思政魅力。各位参赛教师各展其才，展现了各自的教学设计和教学风采，充分实现了“知识传授”和“价值引领”的有机统一。

汪刘送在观摩后充分肯定了“课程思政”示范课比赛暨优秀教学案例公开课活动的开展，认为此次活动将进☉一步推动我校课程思政建设路径的探索。参赛教师根据授课内容，可进一步「提炼育人点，深入挖Ψ掘课程蕴含的思想政治教育元素，以“润物细无声”方式实现专业知识传授与思想政治教育的同向同行。针对不同专业、课程，在强化政治方向和思想引领、突出课程育人价值基础上，学院可▆制定不同课程建设价值标准、教学规范和评价标准，推进各类课程思想政治教育元素的有机融入。充分发挥教师的主体作用，切实提高每一位教师参与课程思政建设的积极性和主动性。

张莉指出，此次活动前期准备∩充分，教师授课功底扎实，课堂效果显著。张莉强调，专业课程是课程思政建设的基本载体，要深入梳理◣专业课教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思☆政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果，让学生通过学习，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，塑造品格，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

参赛教师纷纷表示，通→过参加本次活动，进一步强化了“打铁必须自身硬”的思想认识，并将以此次活动为契机，持续加强思想政治理论素养，锤炼课程思政教学技能，有机融合教学目标、课程内容与教学方法，努力将课程中的核心价值润物细无声地传递给更多学生，教好书、育好人。

落实立德树人根本任务，必须将价值∑　塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。本次“课程思政”示范课比赛暨优秀教学案例公开课活动，明确了我校“课程思政”工作的方向，要紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，让所有教师、所有课程都承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课程同向同行，将显性教育和隐性教育相统一，形成协同效应，进一㊣　步推进“课程思政”建设在全校开花结果，构建全员全过程全方位育人大格局。