5月14日上午，校党委书记汪刘送在党委组织部部长陈啸吟⊙的陪同下，走访了全校21个职能部门及15个二级学院，并察看了教育园区校园。每到一处，汪书记与各学院及职能部门的教职工亲切交谈＠ 并表示慰问，详细询问□　了各学院、部门在教育教学、学科科研、管理保障等方面情况，并勉励大家要提高思想站位，以学校发展大局为重，齐心协力，密切配合，以高度的责任感与使命感，切实做好学校各项工作。

5月19日下午，校领导在相关职能部门负责←人的陪同下，分为7个调研组，深入到所联系的二级学院进行调研指导工作。校□党委书记汪刘送在教务处处长孙林华的陪同下，深入︻信息工程学院、资¤源与土木工程学院进行实地调研。实地考察了大数据教研室、嵌入式实验室和物联网实验室及地质工程教研室、工程技术中心〇，实地了解到基层教研室标准化建设情况、实验室建设以及仪器设备使用情况，并对学院今后发展提出了要突出重◥点、凝练特色、打造品牌，进一步提升服务地方经济社会发展的水平等明→确要求。

校＠ 党委副书记、校长张莉在校办公室主任李高的陪同下，深入化学化工▃学院、生物与食品工程学院进行实地调研。实地考察了应化与新能源教研室、仿真实验室及生物技术与药学教◣研室、食品深加工实训室，张莉校长对▲今后实验室建设、教研室双基达标等进行现场指导，并对学院2020年度党建、发展目标及重点工作提出了明确要求。

校党委副书记蔡之让在≡党委组织部部长陈啸吟的陪同下，深入环』境与测绘工程学院、外国语学院进行实地调研。通过←现场查看、听取汇报、访谈询问、实地考察等方式，全面了解到地理与环境教研室、安徽省测绘信息中心及英语专业教研室、英语师范技能实训室建设情况，并对学院今后发展提出了明确要▓求。

副校长李亮在教务处副处长卓馨的陪同下，深入到音乐学院、体育学№院调研指导工作。通过听★取汇报、召开座谈会和实地考察的∮方式，了解到休闲体育教研室、运动解剖实验室及表演教研室、音乐学院实验实训中心发展╳现状，并对学院今后发展提出了明确要求。

副校长梁琦在教务处副处长蔡若愚的陪同下，深入到机械与电子工程学院、文学与传媒学院进〓行实地调研，实地察看了机械制造教研室、机械工程中心及汉语言文学教研室、文学与传媒学院实训♀中心建设情况，并对学院今后发展提出了建设性指导意◥见和要求。

副校长张英彦深入到管理学院、马克思主义学院调研指导工作，通过听取汇报、访谈询问、实地考察方式，重点从师资队伍建设、学科专业建设、科学↑研究成果等方面，了解■旅游管理教研室、中餐茶艺实训室及中国近现代史纲要教研∮室的建设情况，并提出了明确要求。

纪委书记、省监委驻校监察专员王俊在纪委副书记刘文波的的陪同下，深入到数学与统计学院、商学院、美术㊣与设计学院进行实地调研。实地考察了数学与应用数学教研室、统计调查咨询服务中心、会计学教研室、综合信息处理中心、书法学教研△室、美术与设计学院实验实训中心建设情况，并对学院今后发展提出了明确要求。

5月20日上午，校领导在相关◎职能部门负责人的陪同下，分为三组分别对相关二级学院、教研室、实习实训中心◆进行督查指导。校党委书记汪刘送、校党委副书记蔡之让在党委组织部部长陈啸吟的陪同下，深入到管理学院、资源与土木工程学院、文学与传媒学院，通过听取三个学∑院的发展与党建综合汇报，详细了解到＠学院校园文化、校务公开、大学生创新创业情况以及严格执行中央八项规定精〒神及我省实施细则、学校基层党组织标准化规范化建设、党√风廉政建设等情况，并分别对三个学院今后的发展提出了建设性意见。

校党委副书记、校长张莉，副校长李亮，纪委书记、省监委驻校监察专员王俊在校办公室主任李高的陪同下，分●别到生物与食品工程学院生物技术与药学教研室、信息工程学院大数据应用教研室、机械〓与电子工程学院机械制造教研室，深入了解教学任务安排与落实、教学改革、科研成果、专业课程々建设、师资队伍建设等情况，并分别对三个教研室今后的发展提出了建设性意见。

副校长梁琦、张英彦在教务处处长孙林华的陪同下，分别到美术与设计学院实验实训中心、生物与食品工程学院食品深加工实训室、资源与土木工☉程学院工程技术中心，深入了解管理制度、教学活动、师资队伍、教学成果、服务社会等情况，并分别对三个实验实训▲实习中心今后的发展提出了建设性意见。

通过实地走访、调研查看、督查指导，校领导们对各部门、各学院为学校事业发展做出的积极贡献表示充▃分的肯定和由衷的感谢。他们认为，各单位工作态势积极、工作举措扎实↘、工作成效显著，对本部门、本学院未来发展定位明确、思路清晰、措施新颖、信心十足。同时，他们对各部门ξ、各学院提出了明确要求，要立々足长远、服务大局、凝心聚力、主动作为；要攻坚克难、突破瓶颈，努力围绕高层次人才引∩进、学科专业优势打造、硕士学位立项建设等学校事业发展过程中需要攻克的重点难ξ　题，创新思路，从困难中找条件，从弱项中◢找突破，从同行中找差距，从发展中找出路；要集聚『资源、服务社会，大力提升学校服务地方经济社会发展的能力和◇水平；要用各部门、各学院的“小目标”“小举措”共同描ζ绘学校发展的“大愿景”“大蓝图”，共同为地方应用型高水平大学建设做出更大贡献。