西电新闻网讯（通讯员 张志波 李萍）为进一步完善教学管理与评价体系，提升学校的教育教学质量。4月29日下午，“课程教学质量提升”专题培训在南校区办公楼602会议●室举办。此次培训邀请了复旦大学高等教育研究所副所长陆一作题为“大¤学课程教学质量测量〓?诊断?提升新方法”的主题报告。各学院教学副院长、公共课程组↘负责人、教学管理人员等60余人参加，培训会由本科生院常务副∏院长兼教务处处长、创新创业学院院长苏涛主持。

针对教学效果难以科学衡量导致教学无从改▓进、评教问题设计缺㊣　乏区分度、评教问卷质量差等全国高校共通的教学质量问题，陆一提出●在大学内部构建人人关心教学、具体地讨论教学、懂教学╲的氛围——构筑良好生态才是大学教学质量提升的本质的基本观点。随后，陆一从“测量、诊断、提升”等方㊣面出发，详细介绍了〓“高能课测评系统”。她认为课堂教学质量评价要坚持“学习”为中心，创新应用IT技术全面收集教与学的行为信息，结合教育教学的科学规律，全面测量学生的学习收卐获，诊断课程教学效果。同时通过可视数据图支持教师改进教学和教学管理部门了解课程╳教学情况，进而在全校形成重视◇教学质量提升的良好氛围，引导督促教师追求卓越的教学。

最后，陆一老师与参会老▓师就教学质量评估方法展开了热烈交流。与会教师纷纷表卐示受益匪浅，将在今后的教学工作中努力做到从学生出发，将教与学深度融合，持续提升课程教学质量。