清华新闻网5月22日电 5月13-17日，“清华大学-新疆大学混合式教学创新周”活动在新疆大学举行。活动上，新疆大学党委书记许咸宜，党委副书记、副校长姚强，副校▓长贾振红与教育部在线教育研究中心副主任、清华大学在线教育办公室主任于世洁，计算机系郑莉教授等开展了交流，探讨如何进一步利用信息∮化技术推动新疆大学教育教学改革。

启动仪式

5月14日，在“清华大学-新疆大学混合式教学创新周”启动会上，贾振红对清华大学在人才培养、学科建设、科学研究、管理服务等方面对新疆大学无私的援助表ㄨ示感谢。他说，此次清华大学以组团帮扶的形式☉，选派一批高∮水平的专家、学者到新疆大学开展混合式教学周活动，正是积极推动新疆大学教师探索混合式教学改革的重要举措，对于拓宽新◥疆大学教师思路、有效推进学校信息技术和教育教学深度融合起到积极的促∴进作用。

于世洁在发言中谈到，“清华大学-新疆大学混合教学创新周”活动，旨在希望通过创新两校之间ぷ、教师之间、课程之▓间的交流，扎╳实深入推进教学领域的对口支援工作。希望通过对口支援及两校教师间深度交流合作，帮助新疆大学教师在信息技术与高等教育深度「融合的大背景下积极实践，不断提高人才培养的质』量。

郑莉授课

“清华大学-新疆大学混合式教学创新周”期间，清华大学计算机系郑莉教授给来自学校信息科学与工程学院、数学与系统科＠ 学学院、以及电气工程学院的骨干教师开展了《应用在线课程的混∏合式教学——以C++语言程序设计为例》混合式教学创新与实践的专题培训。新疆大学教务处副处长张宏立表示，郑莉老师的课程从课前、课上、课后三个阶段详细阐述了混合式教学的设计与组织，做法具体，实操性强。

在110分钟的示范课上，清华大学数学系杨晶副教授给软件学院的︻同学们讲授了“线性代数”中的相似矩阵以及矩阵的对角化问题。杨晶的这堂课采ω　用了基于“雨课堂”的混合式教学模式，生动幽默的语言，让同学们很快进入了角色。平时深奥』难懂的数学知识在深入浅出的分析与细致入微的讲解后变√得更加容易接受。

徐明星授课

清华大学计算机系徐明星副教授在开展示范课之前，与新疆大◥学信息科学与工程学院马洪兵︾副院长、C语言课程授课教师任疆红、孙晶等交流了新大学生和课程教学的基本情况，并就示范课的教学内容安排进行了讨论。示范课第一部分由々任疆红为同学们讲解了复杂数据结构这一章的结构体定义和使用中的各种重要语法；第二部分由徐明星给学生们讲解了如何用结构体来实现线性链表，徐明星◥运用雨课堂通过各种提问功能及时了解学生的基本▆情况、课前准备情况，以及一些重要知识点的掌握情况。新疆大学信息学院约10余名相关课程教师参加示范听课。

清华大学语言教△学中心副教授杨芳与新疆◥大学外国语学院公共外语一系孙上鹦老师共同开展了“大学英语D”示范课。杨芳细致入微的引导、“模式转换”的教学安排、“快乐阅读”的课程定位以及“词汇拓展”的引导方式亦让现场观摩的教师受益匪浅。

梁恒授课

清华大学数学系№梁恒副教授与新疆大学数学与系统科学学院教师石小平合上了“概率统计”示范课。梁恒在学生线上学习相关知识点之后，线下集中讲授了统计学中参数点估计【和估计量的评价；着重关注把相关的概念、方法与对数据本身解读和理解的具体应用联系起来。学生们反映梁恒老师深入浅出的分析引导，理论与实际相◢结合的讲授方式，线上线下相结合的学习模式，便↓于对知识点的理解、掌握与应用。

“整个活动周，模式新颖、内容丰富，两校教师围绕具体课程，如何利用信息技术推动卐教学改革，提升课堂ζ教学效率，提高教学效果，促进课堂师生、生生互动，通过课堂观摩、示范课、座谈交流，展开了深入、充♂分的沟通，为长期对口支◥援教学工作打下了坚实的基础。”新疆大学教务处处长贾丽霞表示。

2019年春季开始，新疆大学12门课程利用清华慕课开展在线或混合式教学，开展了两次智慧教学教师培训，截至目前，新大共计425位教师，8000余名学生，300余门课程使用了雨课堂』。

供稿：在线办

编辑：曲田

审核：周襄楠