中国海洋大学儿童文学跨学科研究团队举办学术沙龙
本站讯 12月25日下午,中国海洋大学儿童文学跨学科研究团队部分成员,在儿童文学研究所顺利举办学术沙龙。文学与新闻传播学院、外国语学院共11位师生参加。本次沙龙由朱自强教授主持。
活动伊始,徐妍教授结合自身学习与研究历程♂,表示儿童文学具有广阔的研究空间,引发◥了其他与会成员对儿童文学研究选题的热烈讨论,为之后的研讨开启良好的开端。随后,王凯老师从霍夫曼研究谈起,提出作者的读者意识问题▂,又谈到童话与幻想小说之间的辨析。朱老师结合史实,认为霍夫曼很有可能】会考虑到儿童读者,并表明研究者必须要具备自己的文体判定标∩准。董磊老师则表示自己在研究儿童文学的语言特征时,难以进行作品的收集和归类。朱老师首@ 先提醒,在做语言学研究的同时还需要具有文学意识,然后指出作品的归类关键要看个人的儿童观,而儿童观的形成,对儿童文♀学创作与研究至关重要。
崔丹丹、吴晓倩、李江华、武倩◆四位老师,都分别讲述了自己对儿童文学研究的思考,与在场成员热切交流。朱老师强调,儿童文学的界定是研究的基︻点,儿童文学应该是一个现代概念,不是古已有之,同时,因为儿童文学的跨学科性质,研究者可以从心理∮学、教育学等不同角度出发进行思考。外国语学院尹玮老√师、文学与新闻传播学院博士生南圆,都从自己的论文谈起,发表自己的看法,朱老师分别进●行了点评。
徐德荣教授向团队成员提出了自己的建议,希望大家找到适合自己的研究切入点,并在朱老师的帮助下确定选题,从而获得多▲层次研究成果。同时,希望朱老师可以推々荐一些阅读书目,开阔团队成员的研究视野。此外,多和国际学者交流合作,有助于新的选题角度的获得和研究成果的产出。
与会成员对儿童教育现状和儿童文学理论研究各抒己见,整场学术沙龙在轻松的氛围中走向尾声,并在朱自强教授的总结中▓结束。
活动伊始,徐妍教授结合自身学习与研究历程♂,表示儿童文学具有广阔的研究空间,引发◥了其他与会成员对儿童文学研究选题的热烈讨论,为之后的研讨开启良好的开端。随后,王凯老师从霍夫曼研究谈起,提出作者的读者意识问题▂,又谈到童话与幻想小说之间的辨析。朱老师结合史实,认为霍夫曼很有可能】会考虑到儿童读者,并表明研究者必须要具备自己的文体判定标∩准。董磊老师则表示自己在研究儿童文学的语言特征时,难以进行作品的收集和归类。朱老师首@ 先提醒,在做语言学研究的同时还需要具有文学意识,然后指出作品的归类关键要看个人的儿童观,而儿童观的形成,对儿童文♀学创作与研究至关重要。
崔丹丹、吴晓倩、李江华、武倩◆四位老师,都分别讲述了自己对儿童文学研究的思考,与在场成员热切交流。朱老师强调,儿童文学的界定是研究的基︻点,儿童文学应该是一个现代概念,不是古已有之,同时,因为儿童文学的跨学科性质,研究者可以从心理∮学、教育学等不同角度出发进行思考。外国语学院尹玮老√师、文学与新闻传播学院博士生南圆,都从自己的论文谈起,发表自己的看法,朱老师分别进●行了点评。
徐德荣教授向团队成员提出了自己的建议,希望大家找到适合自己的研究切入点,并在朱老师的帮助下确定选题,从而获得多▲层次研究成果。同时,希望朱老师可以推々荐一些阅读书目,开阔团队成员的研究视野。此外,多和国际学者交流合作,有助于新的选题角度的获得和研究成果的产出。
与会成员对儿童教育现状和儿童文学理论研究各抒己见,整场学术沙龙在轻松的氛围中走向尾声,并在朱自强教授的总结中▓结束。
通讯员:王艺璇 苏烨
编辑:李鑫淼
责任编辑:李鑫淼
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