我最初的阅读始于小学。班主任老师姓陈。他把全班学生和他自己所能找到的课外读物集中在一起，建立了一个一只旧木箱就可以全部装下的班级图书馆。并将这个图书馆交由我ぷ全权打理。除了这个所谓的图书馆，当时几乎再没有可供同学们课外阅读的资源了。

进入高中时，文革已经结束。小平同志果断决定恢复高考。老师和学生们都铆足了劲，要将耽误＠ 的时间抢回来。“知识改变命运”“学好数理化，走遍天下都不怕”，是当时最响亮的口号。学校有个图书室，只有一间房，几乎不开放。不知何故又开放了一段时间，又恰恰被我赶上了。我被里面的文学书籍所吸引，从熬夜看发展到上课放在抽屉里偷着看。上课不专心，成绩立马下降。一次数理化考试只得了三四十分。高中班主任老师也姓陈。他把我叫到办公室，气得连话都说不出：“你……你太不争气了！你这样下去会摸一辈子锄头把。”缓过气来又柔声说：“伢仔，你不急噻，上了大学有你一辈子读不完的书。”陈老师的一顿骂，把我骂进了大学。

我上的是军校。一入校就赶上津贴费调整，从每月6元涨到10元。除了从图书馆借书读，每月的津贴费只花一元多钱买必须的日用品，剩下☆的全部买书，毕业时整整装满了四个纸箱。

而我真正感觉读书是灵魂的需要，也始于大学。上大学前，我连县城也只去过两三次。来到外省上大学，置身完全陌生的环境，尤其在家在城市的同学面前，难免感到压力和自卑。那时候，唯有书籍宽慰着我，引领着我。读得最多的是鲁迅的书。“有谁从小康人家而坠入困顿的么？我以为在这路途中，大概可以看见世人的真面目”。我家世代贫困，我看到的应该是世人的真面目吧？我与隔代的鲁迅产生了心灵共鸣。“任凭你爱排场的学者们怎样铺张，修史时候设些什么‘汉族发祥时代’‘汉族发达时代’‘汉族中兴时代’的好题目，好意诚然是可感的，但措辞太绕弯子了。有更其直接了当的说法在这里：一，想做奴隶而不得的时代；二，暂时做稳了奴隶的时代。”真是一针见血，太痛快了！

从此开始，读书成为我不可或缺的精神生活。出差到任何一个城市，最先寻觅的便是它『的书店。在长沙五一路书店，我买了余光中的《鬼雨》；在北京王府井书店，我买了《艾青诗选》；在广州，我买了《先行一步》……甚至在家乡县城的新华书店，我竟然买到了流沙河先︽生所编的《台湾诗人十二家》。研究生毕业后，我在某基层单位待了十年。这十年的工作虽然乏善可陈，但我一天也没停止阅读。

十年后，我调入一所院校从事军事理论教研工作。因大学、研究生学的都是工科，故这次工作转换不仅跨了专业，还跨了学科。但我很快就适应了。并于第三年开始，成为某军事学核心期刊连续十几年的优秀作者。毫无疑问，这得益于我几十年如一日的阅读和思考。

在我看来，阅读至少有以下好处：一是将自己与这个世界紧密地联系起来；二是永远保持求知的欲望和思想的敏锐；三是享受人类文明成果；四是使自己不断趋于完善。

相对于历史与时空，人生是极其短暂的。但读书则可使有限的人生无限地丰富。读书是与时空对话，与先贤对话，与自※己的心灵对话。甚至可以说，阅读就像生命须臾不可停止的呼吸一样。这是灵魂的呼吸，也是生命的呼吸。