“云”生态下,大四学员●的进阶之路
本应沉浸在校园的玉兰花香中
却被疫情阻隔在祖国各地
大四学员,这个特殊的群体
忙着论文,忙着毕业,忙着任职
比以往任何时候都显得时间紧迫
此情此景
他们该如何打开毕业任职的大门?
架构之一:资源云
交流资源
一人有资源,全队皆共享,大四学员们建立了文献资源共享网络。微信群里传来的消息更多的是文献资源的获取途径,学员们通过对科大图书馆民网远程访问通道、知网文库资源的访问信息以及其他高校及各类⊙资源可用信息等内容进行相互传播,海量的文献资源得以共享,完成论文的〖“取源”问题得到有效解决。
来自教员的亲切指导
距离再远也能答疑,问题再多也【有回应。线上讨论代替了学员和教员在校园里的直接接触,各专业系的论文讨论○交流群一一建立。不同于网课教学,这里的督促声、指导声、提问声、报告声构建起一个崭新的“第二课堂”。师资资源高效利□用,学员们〖的前行更有保障。
战友千里助力
除去文献资源和教师资源,学员们不忘身边□ 的“学霸”、“大神”等优质伙伴资源。知识点不会?找战友;实操有困难?找战友;想头脑风暴?找战友。战友伙伴,取之不竭的资●源。
体能过关否?技能掌握否?任职够①格否?大四学员们在发出这“灵魂三问”的同时,也早已开启了“进阶之门”。
激烈竞№争不掉队
不再拘泥于个人打♂卡和线上同步训练,线上开始体能PK.谁的卡路里消耗少谁掉队,谁先※下线谁掉分,搞得就是气氛,玩的就是竞争!
网上学习
打开慕课“心理学”系列内容,深入钻研,认真学习,密密麻麻的笔记成为了做好︾基层工作的一把“金钥匙”。练习打字、学写公文、把一年基层单位的活动策划案写完、把实〗用性的计算机操作技能学会等已经成为了这批“准排长”们的论文外活动。
修炼PS技能
本领恐慌不々着急,加入“车队”齐努力。学员们设定好预备能力培塑项目,并确定项目组长,微信群联系◥起志趣相同的人,教学资源、学习进度在组内同步,“进阶的◢车队”一次次完成冲锋。
疫情之下,分开的时间越长,聚↑首的时间就越短。距离毕业的时间屈指可数,能在一起学习训练的日子更是所剩无几。连心云,连接起军校生活的最后时光←。
视频班务□ 会中的相互问候
遥远的距离不能阻隔浓浓的战友情,在视频班务会中相遇,一句问候,一句玩笑,都显得格外亲切→;在搭建的“云”平台上相互☆支援,一个提醒,一个回复,都是如此温暖。从电话那头汇集过↓来的言语,将是抗击疫情的最佳解压药。
筹办毕业回▲忆录
青春逝去,记忆永存。去寻找时间的踪迹,在大一艰难新训的过程中,在大二快速提升『的能力里,在大三奋战联考的道路上,在大四温暖关怀的陪伴下。他们⌒ 搜集素材√,整理回忆,铭记最美时光。
大四学员
结束了所▓有必修课程的学习
面临的未来任职更加现实
走向部队的距离越来越近
这样的群体●,面对疫情,
架构“云”生态,开启“云”进阶
是一次考验,更是一种担当
面向未来
他们踌躇满ㄨ志,蓄势待发!
未经允许不得转∮载:二九年华大学门户 » “云”生态下,大四学员的进阶之路
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