李满春讲话 (佘治骏 摄影)

首先，感谢学校安排我作专题发言。对我来讲，今天的发言是个挑战，因为这已经是我今年第三次站在全校大会上发言了。发言不创新吧，对不起领导和听众；创新呢，基础不厚、底子太薄、唯有莫言。所以，硬着头皮发言，不到之处请大家见谅。

“立德树人”这四个字告诉我们，立德正，才能树人正，今天我从“教”“学”“管”三方面谈一谈通过齐抓共管，协同推进面向“立德树人”的熔炉工ξ　程。

一、从“教”的方面，做好立德树♀人，教师必须施教有策

一是坚持言传身教。对教师而言，言传身教♀是第一位的，教师要正己身、正己心，注重树立和践行社会主义核心价值观，身体力行去影响学生，引导学生扣好人生第一粒扣子。刚才不论是陈院士还是童院长，都在表达这个声音。

二是注重课程思政。利用好课堂教学这①个主渠道，各类课程都要︼与思想政治课相向而行，形成协同效应。“课程思政”要求教师在知识传授的同时，更要教会学生成长的道理，教会他们如何走好成长的道路，在教学的过程中如何能与思政有机地结合起来》，这需要我们更多的思考。我牵头的“走进◆地理学MOOC”，将地理国情教育与爱国主义情怀融合起来，2006年上线，至今已有十万多人选修，被评为国家精品在线开放课程，走上“学习强国”头条。

三是重视新生导学。在我的新生导学课《走进地理信息▃世界》中，将摄影测量、遥感和地理信息系统等技术融入课堂教学，提高课堂教学效果。现在大家看到的案例是，一位顾客到了商店，可以不进试衣间，通过三维建模方式帮她自动地选择好衣服。课程PPT还展示了我在太原卫星发射场参加我们重点实验室参与研发的资源三号卫星发射的一个场景。

四是重视寓教于研。在教学中，仅仅教授』学生知识是不够的，还要教会学生科研及创新的本领，让“寓教于研”成为常态。这儿展示的是我们团队带领同学们研发三维数字校园的场景。

更高的境界是作为老师，如何在传授知识、带领学生进步的同时，自身也能得到进步。比如，带领学生一起研发虚拟仿真实验教学软件，这对于教『师自身而言也是一个成长的过程。

自从在南大任教以来，我得到了各位领导、老师的厚爱，得到了同学们的帮助。在教学方〓面，荣获国家教学名师奖、万人计划教学名师、宝钢优秀教师特等奖和其他一些荣誉，在国家级、省、行业教学成果奖评审，国家精品教材与规划教材、国家精品课程遴选等方面，都有比较好的收获。

二、从“学”的方面，做好立德树人，学生必须主〓动学习

一是主动学习。对于◣学生来讲，从高中进入大学，一个最大的转折，就是要变被动学习为主动学习，是“我要学”，而不是“要我学”。那么如何引导▲学生主动学习？这也是教师的重要任务。

二是要求甚ぷ解。对学生◣来讲，不应该仅仅满足我会答这些题，而是要求甚解，了解知识的内在本质，知其然，更知其所以然。

三是↑顺理成章。学好了相关的知识以后，要做到能够融会贯√通，把所学的独立知识点，扩充为掌握的知识面，内化为熟知的知识体系，也就是实现所谓的顺理成章。

四是活学活用。融会贯◤通以后，还要学以致用、活学活用。我的团队所指导的学生，在这方面有一些收获，比如说通过使用互联网上的照片数字孪生文化遗产，包括乐山大佛、已经被毁掉的巴米扬大佛。我们的同学还把鼓楼校区、仙林校区进■行三维数字化，这个作品也获得了全国“挑战杯”总决赛交叉创新一等奖。

学习好只是一个方面，从熔炉工程◆的角度出发，德、智、体、美、劳样样都要发展好，特别是身体的健康和身心的健康。强身健体，值得每一位本科、硕士、博士学生高度重视并化作行动。

在最近几年，我院学生学生除了常态的学习外，还有一些上佳的□　表现，比如获得了3项全国“挑战杯”决赛一等奖，以及其他诸多可圈可点△的奖励。

三、从“管”的方面，做好立德树人，党政必须管理有方

一是做到把党的建设和立德树人相结合。从Ψ 有现代大学开始到现今，有各种各样大学管理的理念，有方方面面教书◎育人、立德树人的做法。在管理方面除了继承人类文明发展的成果，我们还要坚持自己的特色，就是把党的建设和立德树人相结合，培养学生爱党爱国爱人民情怀，让学生怀有¤一颗坚强的中国心。

二是做到立规矩。无规矩不成方圆。在管理方面＠更要注重立规矩，总结南京大学长久以来的优秀管理经验，建立健全各项管理规章制度。除了因材施教以外，更要注重培养学生的规矩意识。

三是做到“一个都不能少”。在立规矩的同时，也应该考虑对学生有一个托底手段。托底不是无端地送学生一个“及格”，也不是无端地送他们一个“毕业”，而是爱生如子。在昨天讨论的时候█，周义安同志说得很好，如果我们每位老师都把学生当作自己的孩子，你会怎样培养孩子呢？将心比心，我觉得对于每一位学生，都要视同自己的孩子。我们要极尽全力做到“一个也不能少”，他们发生任何问题，我们都要主动≡迎上，尽力解决问题，乃至挽救学生。

四是做到系统管理。从管理上来讲，多头管理、条线管理当然是需要的。但是如〖果都是单要素管理，难免会存在着以偏概全的情况，所以要探索如何进行〇系统地治理，实现治理体系和治理能力现代化，我想这也是熔炉工程所希望达到的目的之一。

立德树人工作是一项基础工程、系统工程、长期工程，需要我们团结一致、齐心协力，多方参与、共同配合，长期奋斗、不懈努力。学校制定的各项举措要贯彻落实到位，长期№坚持下去。立德树人永远在路上∑　。

在党建和管理方面，最近我院党委又有新的收获。刚刚公示的全国党建工作标杆院系、全国党建工作样板支部，学院党委╳和本科生党支部都有幸在列，这也是学校关怀的结果。同时，我们还收获了国家、省和学校ξ等不同层级的奖励。

各位老师、各位同学，如果我们能够从教师的施教有策，到学生的主动学习，再到党政的管理有方，实现教、学、管三方携手前进，齐抓共建熔炉工程，就能把不可能变成可♀能，培养好我们的接班人，实现立德树人的根本目的。从我个人来讲，我将尽力把这种可能变成现实。如果我们能像吕校长那样实现“修身、齐家、治国、平天下”，那就更好了。如果我们还能像胡书记那样，无论走到哪里都留下一首『赞歌，那就好上加好！

谢谢大家！