2019年5月31日上午，教育部学位与研究生教育发展中心（以下简称教育部学☆位中心）主任黄宝印一行就全国第五轮学科评估来江苏∮省进行座谈调研。会议由教育部学位与研究生教育发展中心主办，江苏省教育厅和南京大学承办。江苏省教育厅副厅长洪流，中科●院院士、南京大学校长吕建，南京大↘学党委常委、副校长张峻峰以及来自江苏省教育厅和省内19所高校的校领导、相关职能部门负责人等近60位专家出席会议。会议由教育部学位中心副主任林梦泉主持。

洪流在致辞▲中介绍了江苏省学科建设情况，指出江苏目前已形成逐层推进、逐级上升的四级学科发展体系，即世界一流建设学科▃、江苏优势学科、江苏重点▓学科、校级特色学科。他表示，江苏省教育厅将全力支持全国第五轮学科评估工作，希望与会的江苏高校代表围绕调研提纲积极建↘言献策。

吕建代表南京大学欢迎出席会议的领导和代表，表示学科评估越来越受到高校和相关单位㊣的重视和响应。他指出，教育部学位中心为了让第五轮学科评估形成更具中国特色和国际影响的评价体系，以此激发出高等学校“双一流”建设的“新潜能”、“新绩效”，开展←分片区、分类型的深入调研，广泛听取意见，充分体现了学位中心干事创业、谋求发展的改革魄力和实干↑作风。他希望与会代表展开充分交流，共同为助力新时代高等教育高质量内涵式发展做出应有贡献。

黄宝印介绍了第五轮学科评估的改革思路和基于改革思路的初步考虑。他强调，第五轮学科评估要坚♂决贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，以“立德树人成效”为根本标准，以“质量、成效、特色、贡献”为价值导向，以“坚决破除四唯顽疾”为突破口，构建更◣具中国特色和国际影响的评价体系。他指出，学科评估要在保持原有指标体系框架基本稳定的基础上，在十个方面“进一步”改革创新：进一步强化价值导向和思想引领；进一∑步强化立德树人和人才培养质量；进一步强化师德师风；进一步强化社会服务贡献；进一步强化质量导向；进一步强化主观评√价质量；进一步强化分类评价，特别是完善哲学社会科学学科评价体系；进一步强化中国特色与国际比较有机统一；进一步强化评估数据可靠性；进一步强化与相关机构合作。

教育部学位中心●评估处副处长任超结合前期调研情况详细介绍了第五轮学科评估调研提纲。随后，与会代表围绕ξ调研提纲依次发言，对学科评估改革思路表示认可，并分别结合工作〓实际发表真知灼见，进行了深入研讨。（新闻中心）