为落实教育部、北京市等上级的要求，推进学校师德专题教育工作，加强教师思想政治和师德师风建设重点工作，10月27日下午，学校召开师德警示教育大会。校学术委员会学术道德专委会主任崔翔作《学术之路、做人为本——学术不端警示教育的31个案例》专题报告，党委教师工作部负责同志通报了高校教师违反职业行为十项准则典型案例。学校师德建设委员会和▂校院两级学术委员会成员、青年骨干教师，以及学术、科研项目管理工作者参加了会议。会议由党委常委、副校长毕天々姝主持。

崔翔结合国家相关规章制度和国家自然科学基金委调查处理办法等从评审回◥避与保密，重复发表，操纵同Ψ 行评议，抄袭剽窃、虚假署名、不实标注，署名不实、提供虚假信息，代写代投论文，图片重复使用，造假、提供虚假信息等8个方面31个警示案例◥详细介绍了学术不端行为。崔翔指出科研诚信是科技创新的基石，更是科技人员的生命。高校教师要严格自︼律，恪守科学道德，遵守科研规范，树立红线意识，守住科研诚信底线。

毕天姝指出，在中国共产党建党√百年之际，在教育系统扎实推进党的政治建设和师德师风建设的重要节点，我们在全校范围内深入开展师德专题教育，既是学校师德建设长效机制深入推进的创新实践，也是学校构建新时代高素质教师队伍的╳重要举措。希望通过展示和分析典型案例，从专项工作的角度强化政治意识，深化警示教育，筑牢师德底「线，营造风清气正的育人环境。她提出三点要求：一是提高政治站位，高度重视师德师风建设。要把提高教师思想政治素质∏和师德师风建设摆在首要位置，进一步加强理论学习，提高政治站位，在强化理论武装中涵养师德风尚。二是坚守↘师德底线，加强自「我修养。在师德规则面前，要筑牢∑防线、心存敬畏，严守法纪、严于律己，不断增强底线思维，加强自我修养。三是压实主体责任，认真传达落实会议精神。各二级单位负责人要以开展此次师德专←题教育为契机，将会议精神传达到每一位教职员工，把学习践行新时代高校教师职业行为十项准则、开展师德警示教育贯穿专题教育活动全过程，推动教师思想政治和师德师风建设走深走实。

审核：张新娟