为深入贯彻全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神、落实中共中央国务院印发的《深化新时代教育≡评价改革总体方案》，我校于4月启动了春季教师集中培训活动，主题为“卓越教学与本科人才培养”，旨在学习人才培养新理念，推动我校2021版本科人才培养♀方案的修订工作及高水平多元化人才培养体系建设，全面提高人才培养质量。

集中◥培训是我校教师培训体系的重要组★成部分，自2018年以来，共举办了5期。本期培训采用线上线下混合模式，专任教师及实验人员在四周内完成8场线上报告的学习，包括OBE理念下的本科人才培养、一流本科教育改革、高∮质量教育体系、通识教育及考试创新等内容。要求院系自行制定方案组织广大教师交流研ㄨ讨，其中各院系主管教学领导、基层教学组织负责人和教务处相㊣关人员参加学校线下集中学习和研讨。

5月6日，北京校部和♀保定校区两地以视频形式同步召开教师线下集中学习和研讨。副校长王增平出席会议并对广大教师提出三点希望：一要回归教←师本分，担当好教师的历史责任和神圣使命。在我国实现↓第二个百年奋斗目标的征程中，统筹国内、国际两个大局，党和国家迫⊙切需要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，广大教师使命光荣。自身首先要做到师德高尚、业务精湛和诲人不倦，承担好“传道、授业、解惑”三个重任，才能对学生起到“立德、启智、引导”作用。二要做新时〒代教育教学的奋斗者和改革者。华电作为能源电力特¤色鲜明的高校，为我国实现“30?60”双碳目标具有义不容辞的责任。在人才培养上学校要先行一步，结合本次本科人才培养方案修订工作，要重点考虑怎样使学生适应能源电力发展，教师应树立■大局观，考虑人才培养的整体格局，做人才培养改革的先行者、促进者。要拓宽人才培养口径，进一步优化课程体系，淘汰“水课”，改造“土课”。三教育教学要取长补短，形成合力。构建更加完善的〗人才培养体系，是个系统↘工程。教学和科研一样也不能单打独斗，整体优化的教育教学体系才能培养出高♂质量人才。要加强教学团队建设，加强青年教师的培养；要优化课▲程体系，做好课程间有机→衔接；要正确理解课程思政内涵，深入挖掘课程中蕴含的育人▂元素，而不▃是生搬硬套，搞形式主义；落实“三全育人”，教师的一言一行、课上课下、实践教学、毕业设计等都有育人】元素，要在教育教学方面形成合力，将各种育人功能充分发挥好。

两地共同观看沈阳化工大学原党委副书记、校长々李志义教授的《OBE理念下的本科人才培养》视频报告。随后，教务处处长刘崇茹以《华北电力大学本科专业人才培养方案修订解ξ　读》为题做专题报告并围绕人才培养方案修订工作的指导思想、培养目标、修订的基本原则和重点内容及要求等方面进行了详细解读，并对会前征集和参会教师提出的相关问题一一◇进行解答。

两地教师围绕“如何做好本科专业人才培养的修订工作”主题进行专题研讨。与会教师围研讨【主题，就申请新专业、专业分流、专业基础课学分设定及选择等问题进行充分研讨。针对人才培养方案修订中的具体细〓节问题，相关单位还将召集小型交流会，深入研讨。

审核：刘崇茹