第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，江南大学生物工程学院党委按照教育部党组、校党委统一部署，紧扣立德树人根本任务，以教师党支部书记“双带头人”培育工程为抓手，结合学科专业实际，把握 “出发点”、找准“着力点”、拓展“生长点”、回归“落脚点”，“四点合力”做实做细“双带头人”教师党支部书记选拔任用、履职尽责、培养教育，持续整改，解决基层党支部建设作用︾发挥不充分等问题，激活党建工作与教学科研工作双引擎，力求将主题教育成果转化为推动学院中心工作的强大动力。

“以本为本”，把握 “出发点”

面对学院四大专业方向卐与六大主干课程群“纵横交错”的本科专业与课程体系建设新模式，学院党委优化支々部设置，将教师党支部设在课程群，拓展师生党员交流的渠道和范围，使支部生活更加贴近本科教学第一现场。教师党支部书记选优配强，均由核心课◤程的主讲人担任。目前，学院教师党支部书记“双带头人”100%，教师党支部书记高级职称100%。

“以本为本”的支部设置格局进一步助推学院教育教学改革。2018年各支部承担课程教材建设项目30项，5本教材获中国轻工业“十三五”规划教材立项。支部成员参与申报《三融合二递进轻工食品类本科创新人才培养体系的构建与实践》获国家教学成果二等奖，切实地发挥了支部课程群的组织优势。

履职尽责，找准“着力点”

搭筑党建活动平台，树立为民服务意识。学院党委深【入推进“青年学者日”、“公众科学开放日”等党建活动品牌，通过教师党支部轮流承办方式，锻炼“双带头人”党务实操能力，树立为青年服务、为社会服务的责任意识。为青年教师搭建学习、交流与沟通的平台，增强各方面综合素质，帮助青√年教师正确处理好“学问与做人”的关系。

引路学生成才成长，提升协同育人成效。学院党委将“双带头人”党支部书记推到学生学习、实践』的第一线，把解决大学生的“思想问题”和“实际问题”相结合，形成第一课堂引路解惑，第二课堂助力创新的全覆盖格局。选派党支部书记担任本科新生班级班主任，从端口持续进行专业认知、学业指导等陪伴式教育；通过对班级学生管理的深入，进而开展有针对性的科技创新竞赛、社会实践指导等。2019年，指导学生参加国际遗传工程机器设计大赛（简称iGEM）勇夺三项金奖，指导“科技支宁”团队获省级优秀社会实践团队，获中国教育报、中国教育新闻网等媒体关注报道。微生物课程群党支部委员杨套伟同志获评江苏省社会实践先进工作者荣誉称号。院党委还通过教师党支部书记与学生党支部共建的形式，增进师生党员的交流互信，掌握学生思想动态的第一手资料。

提能增智，拓展“生长点”

内外进修增强素质，提高“头雁”政治站位。学院党委加强“双带头人”党支部书记的政治教育。把握不同类型教师党支部的特点和需求，有针对性地选派同志参加全国高校教师党支部书记“双带头人”研修班、“不忘初心牢记使命”新形势』下全国党务工作培训班等。通过集中培训、线上线下自学领学等形式，进一步开阔了党支部书记政治视野，提高政治站位。

参与公共事务管理，助力后备干部成长。学院党委把党支部书记队伍作为后备干部的蓄水池，选派青年党支部书记担任学院院长助理，与党政班子一起深度参与学院综合事务管理，提升把握全局的视野和能力。一些政治素质过硬，业务能力突出的党支部书记快速提高，现已成长为学院副院长和学校中层干部后备人选。

助推事业，回归“落脚点”

凝聚双驱发展共识，反哺科研创新进步。教师党支部书记凝聚党建科研双驱发展共识，激发建功立业的担当情怀，不断提升科研团队的创新效能。生物化学与分子生物学群支部书记倪晔，近年来在《JACS》《ACS Catalysis》等权威期刊上发表多篇文章，2019年带领团队获得教育部科技奖二等奖。糖生物技术群支部书记、青年千人饶义剑归国三年来，快速适应环境、角色转变，团队研究最新成果在《Green Chemistry》《Journal of Catalysis》等期刊发表。纵横交错的支部构架衍生了科研业务交流的自然生态，不同科研团队的党员同▲志通过课程群党支部的组织力，加强了碰撞，促进了跨团队合作，联合参与重点研发计划等国家级项目，荣获中国轻工业联合会科技进步一等奖等科技◥奖励。