我校“不忘初心、牢记使命”主题教育启动后，学生工作部（处）、人民武装部党支部紧密结合实际，根据实施方案，细化工作安排，扎实推进主题教育深入开展。

一、着眼系统性，坚持学以固本，做到学习与应用协同

学深悟透，理论学习有╳收获。扎实开展理论学习，认认真真读原著、学原文、悟原理，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义∩思想，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。积极参加“不忘初心、牢记使命”李宗元从事思想政治工作70年座谈会，主动开展《初心使命的历史逻辑与时代价值》等专题学♂习，依托教育部思政工作精品项目《宝哥说》，固化学习成果，推进《宝哥说思政（二）》出版工作。

入脑入心，思想政★治受洗礼。精心谋划、科学统筹、高位推动，依托笃学网、学习强国等平台，营造良好学习氛围。坚持以支部党的建设带动科室、条线建设，常态化做好联系、服务工作。系统设计系列主题党日活动，按照“百年大党的精神密码”“一以贯之的精神洗礼”“面向未来的自我革命”三大板块谋划主题教育活动，突出党员个体的主体性参与，使党员理论学习有收〖获、思想政治受洗礼。

二、着眼针对性，坚持学以增智，做到调研与发展协同

调查研究，瓶颈问题谋△突破。先后到复旦大学、东南大学、南京航空航【天大学、北京科技大学等兄弟高校调研交流学生工作，探讨工作难点，拓展工作思路。设立党建与思政教育类课题，鼓励支部党员结合学生工作实际开展调查，深化研究，促进理论与实践有机结合。搭建交流平台，丰富服务载体，及时了解、听取、回应党员意见和诉求，把党支々部建成党员之家，增强党员归属感获得感。常态化了解支部党员困难诉求、倾听意见建议，把解决思想问题和解决实际问题相结合，健全“有困难找支部、有问题找党员”的帮扶机制¤。

铭记宗旨，服务师生解难题。引导支部党员立足科室工作实际，协同专业课教师挖掘提炼专业课程中蕴含的思政教育元素，发挥“课程思政”育人功能。引导科室等立足岗位，聚焦“三全育人”，以“辅导员工作室”为工作载体，吸引全校师资力量投入大学生思想引领、价值塑造。召开资助育人共同体主题推进会，深入研讨新时代资助育人服务形态。关心老兵退伍返校工作，细致落实①政策，关心他们的学习和生活。关心了解辅导员、班主任思想政治状况，及时回应师生重大关切，防止各№类错误思想文化侵蚀，建立健全预警机制，做好教育引导。教育引导党员管理干部严以修身，主动“走进”学生，立足学生需求，做强教育内容供给，做“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”的表率。

三、着眼统筹性，坚持学以致用，做到检视与整改协同

奋发有为，干事创业敢担当。围绕“三全育人”机制、学风建设、人才培养问题表现，支部和党员积极盘点查找差距不足，明细整改举措。开展“不忘初心，敢想会创”专题调研，深挖党员教育资源，走访创业校友企业，激发党员创新精神和干事热情。围绕思想转型、学习转型、生活转型和心理转型等四个重点方面，创新开展“四导”式新生转型教育，取得良好实效，全面助力大◤学生成长成才。开展先进班集体标兵答辩会，以典型引领为依托，切实加强学生思想引领与价值塑造，发挥集体育人效用，提高学生获得感。组建学校首届优秀大学生宣讲团，锻造“身边的榜样”，优化典型教育，深化推进学业朋辈辅导工作，实施“鼋梦成长营”能力提升计划。全面推开心理健康知识普及工作①，深入新入职教师、新研究生导师、新辅导员开展心理健康教育工作专题培训工作。

坚守底线，清正廉洁作表率。坚持把纪律和规矩挺在前面，监督党员履行义务、遵规守纪及时到位。严格用党章党规党纪规范党员行为，加强师德师风建设，教育引导党员模范遵守教师职业道德规范、践行学术道德、严守纪律底线，为推动形成优良党风、校风、学风作贡献。及时掌握了解党员思想动态，善于发现苗头性倾向性问题，“咬耳扯袖”成为常态。