让技术融入课堂，以︼技术赋能教育——江╱南大学举办微课专题培训

2020-06-11 0 新闻公告来源：江〗南大学新闻网

为进一步提升我校教师线上线下混合式“一流课程”建设能力，6月10日教学评估与教师卓越中心顺利举办了 “微课设计与制作”专题培训活动。活动邀请了全国高校混合式教学竞赛优秀奖、南京信息工程大学教学▃突出贡献奖获得者裴世鑫↓教授，江苏省微课教学比赛一等奖获得者、机械工程学院李志超老师做客卓越讲坛，围绕微课、微课程、微视频的教学设计和制作修剪等问题进∞行讲授。活动吸引了对微课制作感兴趣、有意申报2020年度校微课比赛项目的教师等40多人参加。

裴世鑫∩教授围绕“微课制作经验分享与优秀作品赏析”主题，从什么是☉微课和微课程、参赛作品如何选题讲起，全面分享了微课和课堂教学课件设计的异同、录制与剪修需遵循的原则、参赛作品的组成与评分等内容。他指出智能+技术的全面普及决定了我们的教育对象是移动互联网环︽境下成长起来的“数字化”一代，微视频制作将成为互联网时代每▓个教师必备的基本︻功。他建议教师在微课微视频制作时，教学设计要突出重点、视频录制要高∩清晰度、实验类课程∮要有演示、理论类课程要√有推导、课程宣◣传片要有吸引力。

李志超老师结合自己的参赛经历，围绕微课的三大核心特征，阐释微课●制作内容设计是核心，教学过程是基础，包装ζ展现是保障。李老师用参赛作品讲授优秀的微课作品要有准确吸引人的标题、特色恰当的内∞容、创新为学的设计、充分合理的技ω　术、精湛怡人的讲♀授、目标达成的效果和灵活多样的使用。两位教师的讲授紧紧联系自身微课建设的课例，讲授和实操结合，贴近教师的教学需求，参加培训的老师纷纷表示受益匪浅。

教育部高等教育司司长吴岩，5月14日在教育部新闻发布会上提出融合了“互联网+”“智能+”技术的在线教学已↘经成为中国高等教育和世界高等教育的重要发展方向，大学」再也不可能、也不应㊣该退回到疫情发生之前的教与学状态。此次培训以我校微课教学比赛为契机，旨在㊣　帮助教师提升信息技术应用能力，挖掘“互联网+教学”优势，推行“移动教学”和“移动学习”，让新技术更多的融入课堂教学。