内容标题25

  • <tr id='D6QBXl'><strong id='D6QBXl'></strong><small id='D6QBXl'></small><button id='D6QBXl'></button><li id='D6QBXl'><noscript id='D6QBXl'><big id='D6QBXl'></big><dt id='D6QBXl'></dt></noscript></li></tr><ol id='D6QBXl'><option id='D6QBXl'><table id='D6QBXl'><blockquote id='D6QBXl'><tbody id='D6QBXl'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='D6QBXl'></u><kbd id='D6QBXl'><kbd id='D6QBXl'></kbd></kbd>

    <code id='D6QBXl'><strong id='D6QBXl'></strong></code>

    <fieldset id='D6QBXl'></fieldset>
          <span id='D6QBXl'></span>

              <ins id='D6QBXl'></ins>
              <acronym id='D6QBXl'><em id='D6QBXl'></em><td id='D6QBXl'><div id='D6QBXl'></div></td></acronym><address id='D6QBXl'><big id='D6QBXl'><big id='D6QBXl'></big><legend id='D6QBXl'></legend></big></address>

              <i id='D6QBXl'><div id='D6QBXl'><ins id='D6QBXl'></ins></div></i>
              <i id='D6QBXl'></i>
            1. <dl id='D6QBXl'></dl>
              1. <blockquote id='D6QBXl'><q id='D6QBXl'><noscript id='D6QBXl'></noscript><dt id='D6QBXl'></dt></q></blockquote><noframes id='D6QBXl'><i id='D6QBXl'></i>

                江南大学主页

                当前位置:首页 > 江南大学 > 新闻公告 >

                5月21日教学评※估与教师卓越中心教学工作坊-——以赛促教:青年教师教学比赛经验分享

                2020-05-20 0 新闻公告 来源:江南大学新闻网

                讲座主题:如何挖掘教学内容打造线下金课

                主讲嘉宾:张明山(江苏省第二届本科高校青年教师教学竞赛一等奖)

                时间:5月21日9:00-11:00

                地点:文科楼A406

                欢迎感兴趣的师生前来聆听!

                教学评估与教师卓越中心

                2020年5月20日

                主讲嘉宾ぷ简介:

                张明山,江南大学设计学院教师,南京艺术学院设计学博士,清华大学美术学院博士后。获得第二届江苏省本科√高校青年教师教学竞赛文科组一等奖、江南大学2017年青年教师教学会讲文科组一等奖。主持教育部◤人文社科研究青年基金1项、江苏省社科基金1项、参与文化部文化艺术研究项目、国家出版基金规划项目、“十二五”国家重点出■版规划图书项目等多项省部级项目。担任《中国设计全集(全20卷)?卷十二?工具类编?生产篇》副主编、《中国当代设计全〗集(全20卷)》总主编助理及《中国当代设计全集(全20卷)?卷十一?工业类编?机具篇》主编、《全国少数民族传统造物研究(全55卷)》中《保安族》主编。在《装饰》、《南京艺术学△院学报(美术与设计版)》、《包装工程》等国内外重要期刊及国际学术会议上发表论文10余篇。

                未经允许不得转载:二九年华大学门户 » 5月21日教学评估与教师卓越中心教学工作坊-——以赛促教:青年教师教学比赛经验分享

                相关推荐

                标签