陈焕春院士为学生线上授课

南湖新闻网讯（通讯员 谭力铭）“各位同学早上好！我们现在开始上课。”从3月1日开始，严格按照教学计划，每周周日上午，《创业规划》课程的线上课堂群内，都会传出中国工程院院士陈焕春教授提醒2017级动物科学专√业同学们上课的声音。

“我非常荣幸参加了陈焕春老师开设的《创业规划》课程，清楚记得三月第一个早晨，陈老师以‘我国农业创新与乡村振兴战略’作为课程开篇，他立◥足当下，为我们介绍了我国农业发展现状以及当前面临的三大难题，然后落脚于要实现农业的工业化与现代化，鼓励同学们要有‘以强农兴农为己任’的大局意识和担当。这堂课让我开阔了眼界，进一步了解到我国农业的现状，明白了自己肩上的责任。”2017级动物科学1班的牟星美在上完课后说道。

作为一门非狭义上的“双创”课程，陈焕春院士】开设《创业规划》的初衷是帮助动科动医专业高年级同学在毕业前了解行业发展现状，从全产业链和全价值链视角，清晰认知行业发展存在的问题和巨大潜力，鼓励青年学⊙子秉承“创新、创造、创业”的理念和精神，主动思考行业转型升级方向，积极投身和服务行业建设，成长为推〗动行业快速发展的领军人才。

据今为止，陈焕春院士本学期已为学生开展了四次线上课程的讲授，内容涵盖中国农业科技创新、乡村振兴战略、我国养＠ 殖业转型升级等多个方面。他在课程内容中，系统梳理了改革开放40余年来我国农业科技主要成就与难题，指明了新常态下我国农业科技◣面临的形势与主要任务，重点阐述了我国养殖业转型升级的必要性和探索路径。他强调，农业高校是培养高水平农业▃人才、实现乡村振兴↘的前沿阵地，要充分发挥和践行“人才培养、科技强国、产业兴国”的重要职能。

2017级动物科学1班的许方军分享道：“陈老师的讲授不仅增强了我对自己专业的信心，也启→迪了我对许多行业问题的创新性思考，同时让我深刻认识到学习知识要立足于人民、服务于社会、有益于国家”。2017级动物科学5班的黄诗尧感触颇深，她说：“上过课后，才发ξ现陈老师没有我想象中那样严厉，在听他讲课时，我能体会到他的平易近人、和蔼可亲。陈老师在课程中阐述高水平农业人才培养体系的♀目标，让我彻底放下心中最后一点对农业的偏见。我深刻认识到，畜牧兽医行业也是国家科技发展的前沿，我们既要和国际接轨，也要与市『场深度融合，把自己学到的知识真正用在服务人民、建设祖国的伟大事业上。”

《创业规划》课程是动科动医学院进一步加强本科生人才∮培养的重要实践，旨在培︼养学生“三创”精神与能力，引导学生提升行业视野，立志成长为↑有利于行业发展和有功于〓祖国建设的行业领军人才。课程共分为“我国农业科技创新与乡村振兴战略”“当前我国养殖业转型升级的思考与建议”“源于楼房养猪的防非保供给模式探讨”“兽∞用疫苗与诊断试剂”和“动物疫病防控”等五个章节。

审核人：任竹青