3月2日，汉语言文学系全体师生相聚“云课堂”，授课教师则纷纷化身“网红”主播，实现了“停课不停教，停课不停学”。

早部署、早准备线上教学工作

为保证线上教学正常开展，教师们克服了种种困难，在“开学”之前，就做了大量的准备工作，并采取“直播课程”、“录播课程”以及“Mooc慕课”等多种方∞式进行授课。同时，班主任和授课教师们也及时在班级群内和同学们进行沟通交流，对☉同学们的课前准备和网络情况进行调查，确保大家都能进入“云课堂”进行学习。此外，同学们们也克服困难、积极响应，提前下载了相应的听课软件，踊跃加入到相应的授课准备群中，满※怀期待的等待开学第一课。

汉语言文学系贾慧老师试课

多途径、多方法开展线上授课

考虑到常用的㊣　上课平台“学习通”、“钉钉”等软件上课时间用户过▓多容易卡顿的情况，全系教师创造性地采用了多种授课手段：如早晨8:15分左右，闫黎老师打开企业微信，钱聪老师∩进入QQ平台直∑　播间，准备课堂教学；何巍老师、张淑云老师提前录好相关课程，在学习通和微信群内安排学生上课签到，下课签退；金思琦老★师更是做了多种准备，把课程内容分别上传到百度网盘、学习通和喜马拉雅APP，学生们通过网盘链接下ζ载PPT的同时，可以在喜马拉雅平台收听相关内【容，为确保网〖课的流畅进行作了不懈的努力。

正在备课的金思琦老师

多渠道、多手段提升教学效果

为保证“云课堂”教学效果，本系教务科工作人员深入授课ζ　教师直播间、班级群巡查听课情况，并对上课时出现的网络延时、卡顿等问题及时Ψ进行反馈沟通。巡查结果表明，全系网络教学工作运行○平稳，教学方法灵活多样，“云课堂”师生互动良好、气氛活跃。同时，教师们能够及时利【用社交平台进行答疑解惑，且教学秩序井然、学生在线出勤率高、课堂「教学效果好。

第一天⊙的教学活动结束后，化身为“网红主播”的老师◤们顺利完成了首场“表演”；同学们在“云课堂”上认真学习的同时，也深深地感受到了线上学习①和交流互动▆带来的极大便利。

正在录课的张瑞老师

“云课堂”的顺利开启，标志着新学期的扬╲帆起航。疫情割不断深厚的师生情，也阻挡不了强烈的求ㄨ知欲。让我们共同期待各位“网红主播”继续开讲，也期待各位同学○能够在轻松愉悦的“云课堂”中学有所ω　思、学有所获。

汉语言文学系（供稿）

审核：宋启超 签发：包琳

编辑：王勇 撰稿：张瑞